（09連云港市調(diào)研）（7分）下圖1為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖2為某植物在夏季晴朗一天，測定綠色植物對C02的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。據(jù)圖回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）圖l中的物質(zhì)甲是      ,該物質(zhì)徹底氧化分解合成ATP最多的階段進行的場所是       。

（2）圖2中A點進行的生理過程是          ，C點對應(yīng)圖1中O2的擴散途徑有           (以字母表示)。影響F～G段光合速率主要環(huán)境因素是              。

（3） 圖1中的葉綠體產(chǎn)生一分子O2被同一細胞利用需至少穿過         層磷脂雙分子層 。

（4）小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣，則圖2中曲線B～G段與橫坐標(biāo)圍成的面積將         。

答案：

（1）丙酮酸   線粒體內(nèi)膜  

（2）呼吸作用   dge（或dg、de）   光照強度 

（3）4  

（4）減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09連云港市調(diào)研）（8分）下圖A、B是某種雄性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：


（1）A細胞所處的分裂時期是      ，含有     個染色體組，該時期的重要特征是          。

（2）B細胞中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的          階段，染色體①上基因D與突變基因d的分離發(fā)生在C圖的           階段。

（3）若B分裂完成后形成了基因型為DA的子細胞，則同時產(chǎn)生的子細胞的基因型是            。

（4）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細胞，其可能的原因是     、    。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09連云港市調(diào)研）（7分）已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。下圖1表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因，請分析回答下列問題。

 
 

                圖1                                     圖2

（1）20世紀初，薩頓提出基因在染色體上的觀點后，摩爾根等人證明了果蠅的白眼基因位于           染色體上。

（2）如果考慮圖1所示的2對基因，讓該果蠅進行測交，得到黑身、白眼雄果蠅的幾率是          。

（3）在圖2中畫出表示精原細胞正常減數(shù)分裂過程中“細胞核內(nèi)染色體數(shù)與DNA數(shù)比例”變化曲線圖。

（4）遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實驗材料的優(yōu)點是          （至少答出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09連云港市調(diào)研）（7分）下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答問題：


（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是            ，乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是            。

（2）當(dāng)e上某點受到適當(dāng)刺激后，在興奮部位，         離子大量流向膜內(nèi)，使興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈            。

（3）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是        ，興奮不能由B傳到A的原因是      。

（4）已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是            。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09連云港市調(diào)研）（6分）請根據(jù)右面生長素對水稻根生長作用的示意圖，設(shè)計實驗驗證生長素作用的兩重性。

（1）實驗材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干，不同濃度的生長素溶液，量尺等。

（2）實驗步驟：

第一步：配制濃度為10－12mol／L、10一10mol／L、10－8mol／L、10－6mol／L的生長素溶液，各取2ml分別加入A、B、C、D四個盛有相同營養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，E培養(yǎng)瓶中除有相同的營養(yǎng)液外，再加入___________，作對照。

第二步：取五組_____              _的水稻幼苗，測量并記錄水稻幼苗根的初始長度，分別栽培在的A、B、C、D、E五只培養(yǎng)瓶中。

第三步：將A、B、C、D、E五組水稻幼苗放在                    的條件下，培養(yǎng)一段時間后，測量               ，并計算出各組水稻幼苗根增長的               ，依次記錄為a、b、c、d、e。

（3）實驗結(jié)果應(yīng)為：                 。

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