【題目】如圖甲、乙、丙分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍.下列分析不正確的是(

A.甲圖P點(diǎn)限制小麥光合作用速率的因素為溫度
B.乙圖Q點(diǎn)在高CO2濃度下要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率,可適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度
C.丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的走勢(shì)是都會(huì)隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢(shì)
D.干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用乙圖來(lái)說(shuō)明

【答案】A
【解析】解:A、甲圖P點(diǎn),限制小麥光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度不斷增加,光合作用速率不斷提高,A錯(cuò)誤;
B、乙圖Q點(diǎn),光照強(qiáng)度不是影響光合作用速率因子,要想進(jìn)一步提高光合作用速率,就要靠適當(dāng)改變其他因素.高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度,B正確;
C、丙圖表示溫度對(duì)光合作用的影響,每種酶都有其最適溫度,高溫會(huì)使酶失活,因此隨著溫度的升高,曲線終將下降,圖中P點(diǎn)之前三線合一,表明P點(diǎn)之前限制因素均為橫軸表示的自變量,C正確;
D、干旱初期,小麥葉片氣孔逐漸關(guān)閉,導(dǎo)致體內(nèi)CO2濃度降低,光合作用速率下降,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖乙說(shuō)明,D正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較和影響光合作用的內(nèi)外部因素是解答本題的根本,需要知道光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成;光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)與細(xì)胞中蛋白質(zhì)的作用無(wú)關(guān)的是( )

A. 催化與調(diào)節(jié) B. 運(yùn)動(dòng)

C. 運(yùn)送物質(zhì) D. 儲(chǔ)存遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組中,都屬于特異性免疫的是( )
A.白細(xì)胞的吞噬作用;接種卡介苗
B.種牛痘預(yù)防“天花”;皮膚的屏障作用
C.溶菌酶的殺菌作用;服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥
D.患過(guò)甲肝的人不會(huì)再患甲肝;注射百日咳疫苗后不再患百日咳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為呼吸作用過(guò)程部分示意圖及氧氣濃度對(duì)氣體交換影響的曲線圖,解答下列題:

(1)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上:①有氧呼吸的途徑是_________。②產(chǎn)[H] 的階段是___________。

(2)圖中B發(fā)生的場(chǎng)所是______________,E表示的物質(zhì)是_____________。

(3)稻田需要定期排水,否則水稻幼根會(huì)因缺氧而變黑、腐爛,原因是_____________

(4)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是________________________;曲線上的________點(diǎn)的生物學(xué)含義是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)。

(5)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比________(填“一樣多”“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下,單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化.對(duì)植物生理過(guò)程分析正確的是( )

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用強(qiáng)度不為零

B. 光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等

C. 光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度兩倍

D. 光照強(qiáng)度為d時(shí),光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的敘述,正確的是

A.提取出的雞成熟紅細(xì)胞膜應(yīng)含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、多糖等物質(zhì)

B.人的成熟細(xì)胞在生理鹽水中不會(huì)發(fā)生水分子的跨膜運(yùn)輸,細(xì)胞體積不變

C.觀察時(shí)可先用低倍鏡后用高倍鏡進(jìn)行觀察

D.若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖分析下列有關(guān)植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是

A. 植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中時(shí),②③④⑥過(guò)程都會(huì)發(fā)生

B. 晴朗夏天的上午10點(diǎn)左右,北方植物的葉肉細(xì)胞中多于

C. 晴朗夏天的中午,③④將減弱,凈光合作用速率降低

D. 進(jìn)行時(shí),物質(zhì)從產(chǎn)生部位到利用部位都將穿過(guò)4層磷脂分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)A代表;D代表
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),是一層膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
(4)在圖示a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>
(5)人體器官移植時(shí),植入的器官常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中[]具有識(shí)別功能有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二十二肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是(
A.6 18
B.5 18
C.5 17
D.6 17

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