【題目】在育種實驗中,將紙袋套在花上的目的是(
A.保持開花的溫度和水分
B.防止花粉成熟后散失
C.防止自花傳粉
D.防止外來花粉的干擾

【答案】D
【解析】解:育種實驗過程中,去雄后以及人工異花授粉后都需要套上紙袋,其目的是防止外來花粉的干擾. 故選:D.
在雜交實驗中往往需要進(jìn)行人工異花傳粉,其過程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋(防止外來花粉的干擾)→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.據(jù)此答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸只能釋放出少量能量,其他能量(
A.貯藏在葡萄糖中
B.存留于酒精中
C.存留于乳酸中
D.以熱能形式散失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組將一組相同圓紙片放入不同濃度的麥迪霉素(一種抗生素)溶液中浸泡后,放在接種有大腸桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng),實驗結(jié)果如下圖1。請分析并回答下列問題:

(1) 將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時,注意不要裝得太擠,以免因______而影響滅菌的效果。加熱初期,必須將滅菌鍋內(nèi)的冷空氣排盡,否則將因________而影響滅菌的效果。倒平板時,待平板冷卻凝固后,應(yīng)將平板倒過來放置,并用記號筆在______上標(biāo)明培養(yǎng)基的種類、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱及制作者姓名等信息。

(2) 實驗結(jié)果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為______(填圖1中序號)的麥迪霉素。

(3) 該實驗中,宜使用________法接種大腸桿菌,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進(jìn)行無菌操作。為了避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響,對圓紙片的要求是________。

(4) 該研究小組運用上述實驗方法,還研究了相同濃度的三種不同抗生素A、B、C對大腸桿菌生長的影響。請在上圖2以圖示的方法表示這一處理方案(可模仿圖1中圖示并加以必要注解的方法)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖—6—磷酸脫氫酶基因d位于X染色體上,d顯性突變?yōu)镈后會導(dǎo)致該酶活性降低,引起蠶豆病,女性攜帶者表現(xiàn)正常。β地中海貧血(“地貧”)是由于11號染色體上某基因突變導(dǎo)致血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常而引起的,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如表所示。某家族有上述兩種遺傳病,如下圖所示,下列敘述正確的是

基因型

表現(xiàn)型

β-β-或β-β+或β-βα

正常

β+βα

中間型地貧

βαβα或β+β+

重型地貧

A. Ⅰ—1的基因型可能為β-β-XDY

B. Ⅱ—2的基因型為β-β+XDXd或β-βαXDXd

C. Ⅰ—1和Ⅱ—2的基因型相同的概率為1/2

D. 若M為男性,則出現(xiàn)蠶豆病的概率為1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物,之所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定,是因為

A減數(shù)分裂和有絲分裂

B有絲分裂和受精作用

C減數(shù)分裂和受精作用

D染色體復(fù)制和平均分配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查,某校學(xué)生中,基因型及比例為XBXB4232%、XBXb736%、XbXb032%、XBY46%、XbY4%,則在該群體中XB和Xb的基因頻率分別為

A6%、8% B8%、92% C78%、92% D92%、8%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了觀察減數(shù)分裂各時期的特點,實驗材料選擇恰當(dāng)?shù)氖?/span>

蠶豆的雄蕊

桃花的雌蕊

蝗蟲的精巢

小鼠的肝臟

A①② B③④ C①③ D②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】占人體細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)化合物是( )

A. 糖原 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以豌豆的一對相對性狀為研究對象,將純合顯性個體和隱性個體間行種植,隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為(
A.顯、隱性個體的比例是1:1
B.顯、隱性個體的比例是3:1
C.都是隱性個體
D.都是顯性個體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案