下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）某學(xué)生對(duì)四種細(xì)胞器進(jìn)行了如圖所示的兩種分類（A和a、B和b），請(qǐng)各寫出一種分類的依據(jù)。
A和a：____________________________________；
B和b：_______________________________________。
（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是               。
（3）根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫答題紙相應(yīng)位置上的表格。

產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所（填編號(hào)）
對(duì)應(yīng)的生理階段（文字表述）
 
 
 
 
 
 

（1）A和a：雙層膜還是單層膜  （或是否含有DNA，或能否進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXKB和b：是否含有色素（或是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中）
（2）抑制（或破壞）了Ca2＋的載體（沒有Ca2＋不給分）
（3）（序號(hào)及對(duì)應(yīng)的生理階段全對(duì)給）

產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所（填編號(hào)）
對(duì)應(yīng)的生理階段（文字表述）
④
有氧呼吸的第二階段和第三階段（或丙酮酸徹底氧化分解）
⑥
有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸（或葡萄糖分解成丙酮酸）
⑨
光合作用的光反應(yīng)階段

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年浙江省杭州二中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是______，乙細(xì)胞的變化是______。
（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是___________，Ca2＋的吸收方式是              
(3)對(duì)標(biāo)號(hào)④和標(biāo)號(hào)⑨所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是（       ）

A．生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水?B．前者有類囊體，后者有嵴
C．黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2?D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP4）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________（填編號(hào)）。
（5）如果將細(xì)胞甲置于光照充足處，提供含14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是___________。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省泰興市重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試題 題型：綜合題

（6分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是_____  _，乙細(xì)胞的變化是______            。
（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                         。
（3）甲圖中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是                    （填編號(hào)）。
（4）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________      （填編號(hào)）。
（5）如果將細(xì)胞甲置于光照充足處，提供含14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是__________              _。

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科目：高中生物 來源：2009～2010學(xué)年江蘇省如皋市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）某學(xué)生對(duì)四種細(xì)胞器進(jìn)行了如圖所示的兩種分類（A和a、B和b），請(qǐng)各寫出一種分類的依據(jù)。

A和a：       ；B和b：       。
（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是       。
（3）根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫答題紙相應(yīng)位置上的表格。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北恩施高中高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

（15分，除標(biāo)注的外每空2分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）這兩圖表示的是細(xì)胞的              （填“亞顯微”或“顯微”）結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____________________(填編號(hào))；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是______________(填編號(hào)) 。

(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成。在有絲分裂過程中，兩圖表現(xiàn)不同的時(shí)期是________________期和________________期。

(4)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有_______________(填編號(hào))。

(5)（每空1分） 如果甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，請(qǐng)糾正三處不當(dāng)之處

①                ，②                    ，③                   。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(7分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是______，乙細(xì)胞的變化是______。

（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是___________，Ca2＋的吸收方式是              

(3)對(duì)標(biāo)號(hào)④和標(biāo)號(hào)⑨所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是（        ）

 A．生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水?                      B．前者有類囊體，后者有嵴

 C．黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2?          D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP

（4）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的細(xì)胞器是____________（填編號(hào)）。

（5）如果將細(xì)胞甲置于光照充足處，提供含14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是_______                              ____。

 

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