【題目】當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時(shí)，病人將出現(xiàn)什么癥狀（ ）

A. 能看懂文字，但聽(tīng)不懂別人談話 B. 不能看懂文字，但能聽(tīng)懂別人談話

C. 能聽(tīng)懂別人談話，但自己不會(huì)講話 D. 能夠講話，但看不懂文字

【答案】C

【解析】

大腦皮層的S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，損傷后病人能看懂文字、聽(tīng)懂別人的談話，但卻不會(huì)講話，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時(shí)需氧量不同，下列種子在種植時(shí)埋土最淺的是（ ）

A．花生 B．玉米

C．小麥 D．水稻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇是一種重要的化工原料，由乙醇為原料衍生出的部分化工產(chǎn)品如下圖所示：

回答下列問(wèn)題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
（2）B的化學(xué)名稱是 。
（3）由乙醇生產(chǎn)C的化學(xué)反應(yīng)類型為 。
（4）E是一種常見(jiàn)的塑料，其化學(xué)名稱是 。
（5）由乙醇生成F的化學(xué)方程式為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多_________連接而成的，這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是_______________。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是__________________，可用圖中字母___________表示，各基本單位之間是通過(guò)_____________（填①、②或③）連接起來(lái)的。

（3）丙圖所示多肽叫 ______ 肽, 在形成時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ________ 。 該化合物有______種氨基酸，該化合物中有_____個(gè)游離的羧基。作為生命活動(dòng)承擔(dān)者的生物大分子是由許多的單體經(jīng)__________過(guò)程形成，相應(yīng)的化學(xué)鍵是__________（填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)）連接起來(lái)的，從分子結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，這類生物大分子與多肽一定不同的是______________。

（4）氨基酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是________；核苷酸中的N元素參與組成的結(jié)構(gòu)主要是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是

A. AB段為需氧呼吸,BC段為需氧呼吸和厭氧呼吸,CD段為厭氧呼吸

B. C點(diǎn)以后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)C點(diǎn),會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。
（1）從能量轉(zhuǎn)化角度判斷，光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的。下圖一系列反應(yīng)稱為循環(huán)。為該循環(huán)提供能量的物質(zhì)是 ， 在（填場(chǎng)所）中產(chǎn)生的。

（2）該循環(huán)形成的產(chǎn)物是 ， 適宜光合作用狀態(tài)下，如果突然降低光照，短時(shí)間內(nèi)該產(chǎn)物的含量（填增加、減少或不變）。這種產(chǎn)物如果運(yùn)至 ， 可以轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽枪┲参矬w所有細(xì)胞利用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如下圖左圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。 用記錄儀記錄A， B兩電極之間的電位差，結(jié)果如下圖右圖所示.若將記錄儀的A， B兩 電極均置于膜外，其他實(shí)驗(yàn)條件不變，則測(cè)量結(jié)果是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷，以下說(shuō)法不正確的是

A. 由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400～500 nm波長(zhǎng)的光

B. 用450 nm波長(zhǎng)的光比600 nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

C. 由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量增加

D. 土壤中缺乏鎂時(shí)，植物對(duì)420～470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系，其中與圖示相符的是( )

A.A免疫細(xì)胞中效應(yīng)T細(xì)胞起作用
B.B 染色體是由DNA構(gòu)成，基因由脫氧核苷酸構(gòu)成
C.C種群和群落構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
D.D組織液、血漿和淋巴三者是包含關(guān) 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；基因有許多個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成系。

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