右圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是:
A.在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2
C.捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D.在t1~t2時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
B
【解析】
試題分析:由圖可知,在t0~t1內(nèi),種群增長(zhǎng)速率不斷增大,到t1的時(shí)候達(dá)到最大,從t1~t2,種群增長(zhǎng)速率逐漸減小,t2時(shí)種群增長(zhǎng)速率為0,此時(shí)種群數(shù)量到達(dá)K值,種群的出生率等于死亡率,種群數(shù)量基本保持不變;故該種群增長(zhǎng)方式是“S”型增長(zhǎng);A錯(cuò)誤;t2種群數(shù)量為K,t1種群數(shù)量為K/2;故B正確;
捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期應(yīng)該在t1之上均可;C錯(cuò)誤;
t1~t2,種群增長(zhǎng)速率逐漸減小,種群還在增長(zhǎng),D錯(cuò)誤;
考點(diǎn):S型增長(zhǎng)曲線特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng):理解種群增長(zhǎng)曲線增長(zhǎng)率的變化特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.1種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是:( 。
A.在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2
C.捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D.在t1~t2時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1. 右圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )
A.在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2
C.捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D.在t1~t2時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題
右圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )
A.捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為時(shí)
B.在時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
C.在時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量為K,則在時(shí)種群的數(shù)量為K/2
D.若在時(shí)種群的數(shù)量為K,則在時(shí)種群的數(shù)量為K/2
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省高二寒假質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
右圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是
A. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B. 若在t2時(shí)種群的個(gè)體數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2
C. 在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等
D. 從t1到t2,該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
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