科目:高中生物 來源:上海市十三校2012屆高三第二次聯(lián)考生物試題 題型:071
回答下列關(guān)于基因工程的相關(guān)問題。
質(zhì)粒是基因工程中的一種常用的工具之一,經(jīng)修飾改造后的質(zhì)粒如下圖七一1所示。PUC118上的Lacz基因編碼β半乳糖苷酶的一條多肽鏈,其表達(dá)產(chǎn)物與菌落顏色有關(guān);經(jīng)“修飾”后的“多克隆位點”位于LacZ基因之中。AmpR是抗氮卞青霉素基因。
1.PUC118上的基因AmpR作用的是:________“多克隆位點”中含有多種限制酶的識別序列,如HindⅢ,其切割后產(chǎn)生的DNA片斷中含有的部分序列是,則限制酶HindⅢ的識別序列是________。
2.圖2示意將目的基因?qū)氪竽c桿菌的操作步驟。其中,I~V表示操作過程;A-F表示使用的相關(guān)工其,其中的E1和E2表示有關(guān)的酶。試問:E2應(yīng)是________(酶);經(jīng)過E2的切割,供體染色體中的DNA片段中游離的磷酸基團(tuán)總數(shù)的變化是:________。
在策略上,圖1中的“多克隆位點”包含了多種、多個識別序列,請說出設(shè)計這種“多克隆位點”的目的:________。
3.LacZ基因可以使細(xì)菌在含有X-gttl(5-溴-4-氯-3-吲哚-B-D-半乳糖)底物和IPTG(一種乳糖類似物)的培養(yǎng)基上形成藍(lán)色的菌落,即X-gal被lacZ基因編碼產(chǎn)生的鼻半乳糖昔酶水解成藍(lán)色;若要形成重組質(zhì)粒,則在含X-gal的培養(yǎng)基上將形成白色菌落(而不是藍(lán)色的)。
請據(jù)圖2分析下列問題:
①用本無PUC118的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,將培養(yǎng)瓶C中被連接處理后的DNA混合物傾入含X-gal、IPTG和________的D培養(yǎng)基平板上,其目的是________。
菌落生長結(jié)果圖2中所示。
②過程V進(jìn)行轉(zhuǎn)移培養(yǎng),則該應(yīng)該挑選X、Y、Z中的________菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)。形成該顏色的生理原因是________。如此目的基因便被克隆了!
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型:綜合題
美國及日本兩個研究團(tuán)隊的報告中證實皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以
轉(zhuǎn)化成為具有胚胎細(xì)胞特性的細(xì)胞。這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德
爭議,另一方面也使得干細(xì)胞研究的來源更不受限。請回答下列有關(guān)胚胎工程的若干問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化開始于 階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的 和孕育胚胎的 共同
繁殖后代的過程。其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有哪些? 、 (至少答出兩點)。
(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個基因?qū)肫つw細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,
最后成為帶有胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的細(xì)胞。在基因工程中,這四個基因稱為 ,在基因工
程中常用的工具酶有 。
(4)在胚胎工程中可以利用連續(xù)胚胎細(xì)胞核移植的方式培育動物,該技術(shù)的優(yōu)點是
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
美國及日本兩個研究團(tuán)隊的報告中證實皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以
轉(zhuǎn)化成為具有胚胎細(xì)胞特性的細(xì)胞。這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德
爭議,另一方面也使得干細(xì)胞研究的來源更不受限。請回答下列有關(guān)胚胎工程的若干問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化開始于 階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的 和孕育胚胎的 共同
繁殖后代的過程。其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有哪些? 、 (至少答出兩點)。
(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個基因?qū)肫つw細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,
最后成為帶有胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的細(xì)胞。在基因工程中,這四個基因稱為 ,在基因工
程中常用的工具酶有 。
(4)在胚胎工程中可以利用連續(xù)胚胎細(xì)胞核移植的方式培育動物,該技術(shù)的優(yōu)點是
。
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