如圖表示顯微鏡下看到的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的相同和不同點體現(xiàn)了細(xì)胞具有_________性和_____________性。
(2)圖中________細(xì)胞適合用于觀察線粒體,另一個細(xì)胞不適合的原因是_________________________。
(3)乙細(xì)胞處于________________狀態(tài),甲細(xì)胞不可能處于該狀態(tài)的原因是_________________。
(4)甲細(xì)胞用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時,所用的3種主要試劑是__________________ 。
科目:高中生物 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞
和洋蔥表皮細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲是________________細(xì)胞,圖乙是________________細(xì)胞。判斷的理由是甲細(xì)胞具有[ ]________和[ ]________,而乙細(xì)胞則沒有。
(2)這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的________性,但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[ ]________、[ ]________和[ ]__________而使得這兩者之間具有________性。
(3)由于這兩種細(xì)胞都具有[ ]________,因而都屬于________細(xì)胞,由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為________生物。
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科目:高中生物 來源:2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲是________________細(xì)胞,圖乙是________________細(xì)胞。判斷的理由是甲細(xì)胞具有[ ]________和[ ]________,而乙細(xì)胞則沒有。
(2)這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的________性,但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[ ]________、[ ]________和[ ]__________而使得這兩者之間具有________性。
(3)由于這兩種細(xì)胞都具有[ ]________,因而都屬于________細(xì)胞,由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為________生物。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第三次階段性測試生物卷 題型:綜合題
(12分)如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲是________________細(xì)胞,
圖乙是________________細(xì)胞。
判斷的理由是甲細(xì)胞具有[ ]________和[ ]________,而乙細(xì)胞則沒有。
(2)這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的________性,但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[ ]________、[ ]________和[ ]__________而使得這兩者之間具有________性。
(3)由于這兩種細(xì)胞都具有[ ]________,因而都屬于________細(xì)胞,由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為________生物。
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科目:高中生物 來源:2010年寧夏高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲是________________細(xì)胞,圖乙是________________細(xì)胞。判斷的理由是甲細(xì)胞具有[ ]________和[ ]________,而乙細(xì)胞則沒有。
(2)這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的________性,但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[ ]________、[ ]________和[ ]__________而使得這兩者之間具有________性。
(3)由于這兩種細(xì)胞都具有[ ]________,因而都屬于________細(xì)胞,由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為________生物。
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