【題目】研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過(guò)度損傷自身,調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如下圖所示),下列疾病或應(yīng)用中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是(

數(shù)量減少調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量增加

A.提高器官移植成活率B.先天性胸腺發(fā)育不全

C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡D.艾滋病

【答案】C

【解析】

1、免疫失調(diào)引起的疾病:

1)過(guò)敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異)。

2)自身免疫。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。

3)免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋病。

2、分析題圖:調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定,其中Mcl-1蛋白可使調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量增加,這可能會(huì)導(dǎo)致免疫反應(yīng)過(guò)度而損傷自身,進(jìn)而引發(fā)自身免疫病。而Bim蛋白會(huì)使調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量減少。

A、提高器官移植成活率,應(yīng)該降低免疫力,與Bim蛋白有關(guān),A錯(cuò)誤;

B、先天性胸腺發(fā)育不全不屬于自身免疫病,B錯(cuò)誤;

C、Mcl-1蛋白可使調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量增加,這可能會(huì)導(dǎo)致免疫反應(yīng)過(guò)度而損傷自身,進(jìn)而引發(fā)自身免疫病,而系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病,C正確;

D、艾滋病屬于免疫缺陷病,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是(

A.③與核糖體的形成有關(guān)

B.所有細(xì)胞中④的數(shù)量是相同的

C.②主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,能被酸性染料染色

D.①屬于生物膜系統(tǒng),因其上有④,所以能讓各種分子進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為中心法則圖解,①—⑤表示生理過(guò)程,下列敘述正確的是(

A.口腔上皮細(xì)胞中能發(fā)生的過(guò)程僅有③

B.根尖分生區(qū)細(xì)胞能發(fā)生的過(guò)程有①②③

C.HIV增殖過(guò)程中會(huì)發(fā)生①一⑤全部過(guò)程

D.噬菌體增殖過(guò)程中會(huì)發(fā)生①②③④過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 圖中A是生產(chǎn)者, B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D及非生物的物質(zhì)和能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為

D. E每增加1 kg的體重,至少需要25 kgA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效。以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖1,請(qǐng)分析回答:

(1)過(guò)程甲中使用的微生物是______,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過(guò)10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用______來(lái)檢驗(yàn)。

(2)利用鮮蘋果制作果酒的原理(寫化學(xué)反應(yīng)方程式)是______。

(3)過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過(guò)程中利用______法進(jìn)行接種,在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)?______(填序號(hào))。

①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);

②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;

③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;

④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

(4)為了保持菌種的純凈,對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種,可以采用______的方法。

(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)______;排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是(

A.a中發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B.①中的內(nèi)容物都是由核糖體合成

C.①②③共同構(gòu)成一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)

D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄紅素具有一定的抗癌效果果,但在番茄紅素環(huán)化酶的催化作用下,易轉(zhuǎn)化為胡蘿卜素?茖W(xué)家利用基因工程設(shè)計(jì)了重組DNA(質(zhì)粒三),并導(dǎo)入番茄細(xì)胞,從而阻止番茄紅素的轉(zhuǎn)化,提高番茄紅素的產(chǎn)量。下圖為利用質(zhì)粒一和目的基因構(gòu)建重質(zhì)粒三的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該過(guò)程中用到的工具有____________,圖中“目的基因”是____________基因。

(2)先構(gòu)建“質(zhì)粒二”的原因主要是利用質(zhì)粒二中含有____________。利用限制酶BamHⅠ開(kāi)環(huán)后去磷酸化的目的是____________,再用及Ecl酶切的目的是____________。

(3)質(zhì)粒三導(dǎo)入受體細(xì)胞并表達(dá)后,形成雙鏈RNA(發(fā)卡)的原因是____________!鞍l(fā)卡”在受體細(xì)胞內(nèi)可以阻止____________過(guò)程,從而使基因“沉默”。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素的作用機(jī)理;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

1)影響胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、_______、_______;寫出通過(guò)A途徑引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素的反射弧_______

2)胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面會(huì)增加細(xì)胞膜上______的數(shù)量,促進(jìn)組織細(xì)胞攝入葡萄糖;另一方面能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)_______的合成加快,從而使血糖濃度降低。

3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w。與抗體引起的糖尿病相比,抗體引起的糖尿病的癥狀較_______,原因是_______。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于_______病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以二倍體蘭花花藥為外植體,經(jīng)植物組織培養(yǎng)過(guò)程獲得蘭花植株,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.為防止雜菌污染,①②③過(guò)程要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作

B.②過(guò)程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于再分化

C.該育種過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.經(jīng)④過(guò)程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案