【題目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某動(dòng)物染色體上的相對(duì)位置如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤是

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ都具有遺傳效應(yīng)

B.基因Ⅰ和基因Ⅱ互為等位基因

C.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能同時(shí)表達(dá)

D.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能控制同一性狀

【答案】B

【解析】

1.基因與性狀不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，一對(duì)相對(duì)性狀可以由多對(duì)等位基因控制，一對(duì)等位基因也可能與多對(duì)相對(duì)性狀有關(guān)。
2.基因可以通過(guò)控制酶的合成進(jìn)控制細(xì)胞代謝而控制生物的性狀，也可能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。
3.基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因環(huán)境相互作用精細(xì)地調(diào)控著生物的性狀。

A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因Ⅰ和基因Ⅱ都具有遺傳效應(yīng)，A正確；

B、基因Ⅰ和基因Ⅱ?qū)儆谕慈旧w上的非等位基因，B錯(cuò)誤；

C、由于基因的選擇性表達(dá)，基因Ⅰ和基因Ⅱ可能同時(shí)表達(dá)，C正確；

D、基因與性狀不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，一對(duì)相對(duì)性狀可以由多對(duì)等位基因控制，因此基因I和基因Ⅱ可能決定動(dòng)物的同一性狀，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕁麻草雌雄異株，且經(jīng)常出現(xiàn)雌雄敗育（無(wú)花蕊）現(xiàn)象，雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，F1總是無(wú)花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1，再將F1雄株和雌株雜交，F2也出現(xiàn)無(wú)花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1。有同學(xué)對(duì)上述現(xiàn)象做如下圖解，請(qǐng)進(jìn)一步分析回答：

（1）以上圖解，屬于假說(shuō)一演繹法的_____________環(huán)節(jié)，其核心內(nèi)容至少包括：

①_________________________；

②_______________________；

③不同對(duì)的基因可以自由組合（獨(dú)立遺傳）。另有同學(xué)對(duì)核心內(nèi)容中的③提出質(zhì)疑，你認(rèn)為對(duì)此質(zhì)疑有道理嗎?為什么?________________________________________。

（2）研究者采用_________育種方法很容易得到了純合的雄株，準(zhǔn)備將此雄株與天然雌株雜交，預(yù)測(cè)子代的性狀及比例是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在光照、溫度等條件適宜情況下，環(huán)境中CO2濃度分別對(duì)甲、乙兩種植物光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)CO2濃度為350μmol/mL時(shí)，甲植物CO2的固定速率____________（填“小于”、“等于”或“大于”）乙植物CO2的固定速率；此時(shí)若適當(dāng)提高二氧化碳濃度，則短時(shí)間內(nèi)甲植物葉綠體中C3/C5的值將_________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（2）若其它環(huán)境條件不變，要使甲植物經(jīng)過(guò)一晝夜（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜）獲得有機(jī)物的積累，則白天CO2濃度必須大于____________μmol/mL。

（3）在光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜情況下，將上述兩種植物置于初始CO2濃度為600μmol/mL的同一密閉容器中。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，其中光合速率首先開(kāi)始降低的植物是_____，原因是________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硒是一種生命必需的微量元素。亞硒酸鈉對(duì)細(xì)菌的生長(zhǎng)有明顯的毒害作用，土壤中的一些富硒細(xì)菌可將其還原為紅色單質(zhì)硒。下圖為土壤中富硒細(xì)菌的篩選和純化過(guò)程�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）若②中出現(xiàn)_________的現(xiàn)象，則說(shuō)明培養(yǎng)基中的亞硒酸鈉被細(xì)菌還原。

（2）梯度稀釋的目的是_________。 將細(xì)菌從④接種至⑤應(yīng)采用_________法。

（3）固定化富硒菌一般采用_________法。采用凝膠色譜法分離純化還原亞硒酸鈉的酶時(shí)，先從層析柱中洗脫出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量較___________的蛋白質(zhì)。

（4）研究人員篩選出--種只有較強(qiáng)富硒能力的菌株，現(xiàn)欲通過(guò)觀察菌落來(lái)判斷菌株對(duì)亞硒酸鈉的耐受值，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整:

①配制系列濃度梯度的亞硒酸鈉________（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基；

②向培養(yǎng)基中分別接種___________的該菌株菌液，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；

③觀察菌落生長(zhǎng)情況，________的培養(yǎng)基對(duì)應(yīng)的最高亞硒酸鈉濃度即為該菌株的最高耐受值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物一對(duì)染色體上部分基因及其位置如下圖所示，該動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂可產(chǎn)生如下6種基因型的異常精子。下列敘述正確的是（ ）

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

異常精子

ABCD

AbD

AbCd

AbCCD

AbDC

abCD

A.1和6屬于同一變異類(lèi)型，該變異發(fā)生的時(shí)期是減Ⅰ前的間期

B.5一定發(fā)生了染色體片段斷裂但基因的種類(lèi)和數(shù)目未改變，因此對(duì)性狀無(wú)影響

C.2和3的變異類(lèi)型在光學(xué)顯微鏡下均可觀察到

D.2和4兩種類(lèi)型精子可能出現(xiàn)在同一次減數(shù)分裂過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家從海藻的光合作用中獲得了電流，利用活的海藻作為能量來(lái)源，設(shè)計(jì)出一款超級(jí)低碳的節(jié)能燈——海藻燈。甲圖是海藻中的某種綠藻光合作用過(guò)程示意圖（字母代表結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表相應(yīng)物質(zhì)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中②的中文名稱(chēng)是_____________，綠藻含有豐富的葉綠素，葉綠素主要吸收____________光；綠藻利用光合作用產(chǎn)生電能的場(chǎng)所是甲圖中的____________。

（2）為探究不同因素對(duì)該種綠藻光合速率的影響，某研究小組將在富含CO2的海水和自然海水中的綠藻，分別給予不同光照強(qiáng)度，測(cè)定該種綠藻的凈光合作用速率（其他各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件均為最適條件），實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果如圖乙所示：

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________________。

②乙圖中B點(diǎn)限制該種綠藻光合作用速率的因素是_______________，與在自然海水中相比，該種綠藻在富含CO2的海水中的光飽和點(diǎn)（光飽和點(diǎn)指光合作用速率達(dá)到最大值時(shí)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度）增大，其原因是________________________。

③在富含CO2的海水中，光照處理12h（平均光照強(qiáng)度大于8kLx），黑暗處理12h，則經(jīng)過(guò)一晝夜，該種綠藻的有機(jī)物質(zhì)量_______________（填“增加”、“減少”、或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。直剛毛基因（Z）對(duì)焦剛毛基因（z）為顯性；棒眼基因（E）對(duì)圓眼基因（e）為顯性，兩對(duì)等位基因的分布如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 焦剛毛基因與棒眼基因在染色體上呈線性排列

B. Z、z和E、e這兩對(duì)等位基因不遵循基因的自由組合定律

C. 可通過(guò)焦剛毛♀×直剛毛♂的子代表現(xiàn)證明這對(duì)同源染色體是常染色體還是X染色體

D. E、e基因在減數(shù)分裂中有時(shí)會(huì)隨姐妹染色單體片段交換，導(dǎo)致染色單體上非等位基因發(fā)生重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲~丁為小鼠睪丸細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲時(shí)期的細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂前期

B．乙時(shí)期的細(xì)胞中DNA分子數(shù)與精原細(xì)胞相等

C．丙時(shí)期的細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞

D．丙、丁時(shí)期發(fā)生同源染色體的分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色由3對(duì)獨(dú)立遺傳的基因決定，具體關(guān)系如圖所示，其中A、B、D相對(duì)于a、b、d為完全顯性，且只要存在D基因，植株的花色都是紫色。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 理論上該種植物中白花植株和紫花植株的基因型分別有6種和20種

B. 紅花植株與其他花色植株雜交的子代都可能出現(xiàn)紅花

C. 只有紫花植株自交才有可能使后代同時(shí)出現(xiàn)3種花色

D. 若白花植株與紅花植株雜交的子代中紅花植株占1/4，則親代白花植株的基因型是AaBbdd

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案