【題目】分析有關人體遺傳的資料，回答問題．

圖1是某家族遺傳病（用字母E或e表示）圖譜；圖2是圖1中II﹣6號男子性染色體上部分基因（A、B、C、D）分布示意圖．

（1）圖1所示家族遺傳病的致病基因所在的染色體以及致病基因的顯隱性分別是__．

A．常染色體 顯性 B．常染色體 隱性 C．性染色體 顯性 D．性染色體 隱性

（2）III﹣12的基因型是__．若III﹣13不含該致病基因，則IV﹣17為純合體的概率是__．

（3）若 IV﹣15（胎兒）疑患唐氏綜合癥，該遺傳病屬于__．

A．單基因遺傳病 B．多基因遺傳病

C．染色體結(jié)構變異遺傳病 D．染色體數(shù)目變異遺傳病

（4）圖2中，控制人體正常紅綠色覺的基因最可能是__．

A．基因A B．基因B C．基因 C D．基因D

（5）遺傳咨詢能在一定程度上預防遺傳病的發(fā)生，正確的咨詢過程是__．

①推算后代患遺傳病的風險率 ②提出相應對策、方法和建議

③判斷遺傳病類型，分析遺傳方式 ④了解家庭病史，診斷是否患遺傳病

A．①②④③B．③①②④C．④③①②D．②④③①

【答案】B Ee 0.5 D A C

【解析】

分析題圖：圖1中II3、II4表現(xiàn)正常，他們女兒患病，該病為常染色體隱性遺傳�。粓D2中的B和D所在片段為X、Y染色體的同源片段，A和C所在片段為非同源片段。

（1）由分析可知，圖1所示家族遺傳病屬于常染色體隱性遺傳病。

（2）由于6號個體為患者，其基因型為ee，則所生表現(xiàn)型正常的女兒12的基因型一定為Ee。若13不含該致病基因（基因型為EE），因此17號個體的基因型為1/2EE、1/2Ee，即為純合體的概率是0.5。

（3）若 IV﹣15（胎兒）疑患唐氏綜合癥，即為21三體綜合征，該遺傳病是由于21號染色體比正常人多一條引起的，即屬于染色體數(shù)目變異遺傳病。

（4）紅綠色盲基因只位于X染色體上，Y染色體上沒有等位基因，因此圖2中，控制人體正常紅綠色覺的基因最可能是A。

（5）遺傳咨詢能在一定程度上預防遺傳病的發(fā)生，正確的咨詢過程是④了解家庭病史，診斷是否患遺傳病、③判斷遺傳病類型，分析遺傳方式、①推算后代患遺傳病的風險率、②提出相應對策、方法和建議,故選C。。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是酵母菌細胞示意圖，圖二是某生物某部位細胞圖，兩圖放大倍數(shù)不同。請據(jù)圖分析回答

（1）圖一中k的結(jié)構名稱是__________； e的主要組成物質(zhì)及其結(jié)構是__________。

（2）形成圖二結(jié)構x的主要物質(zhì)來自（________）。從圖二細胞特點來看，它可能是__________（營養(yǎng)、保護、分生、輸導、上皮、分泌）組織細胞，判斷依據(jù)是___________、___________________。

（3）圖一、圖二中與能量轉(zhuǎn)換有關的細胞器是（________）。

（4）圖一中調(diào)節(jié)滲透作用的主要結(jié)構是（________）。在面包生產(chǎn)中，影響酵母菌滲透壓大小的主要是糖、鹽這兩種原料。當某種酵母配方中的糖量超過6%時，便會抑制發(fā)酵作用。為提高面包的甜度，又對滲透壓影響較小，選擇__________（5%葡萄糖溶液、5%蔗糖溶液）用于發(fā)酵為好。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為反射弧結(jié)構模式圖，圖乙為圖甲中b處的放大圖像，下列敘述正確的是

A. 圖甲中的a為效應器，e為感受器

B. 圖甲中，當在d點施加某一刺激時，肌肉會收縮，這種現(xiàn)象稱為反射

C. 圖乙中③內(nèi)物質(zhì)的釋放與細胞膜的流動性有關

D. 圖乙中當興奮由①傳導至④時，引起的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）下列甲、乙圖表示某高等動物激素的分泌與作用機制．圖中A～C表示結(jié)構或細胞，a～e表示物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答下列問題：

①若圖甲中的B代表胰島B細胞，A通過釋放“某化學物質(zhì)”可直接影響激素①的合成與分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____。

②若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a是_____．激素②與受體結(jié)合形成的復合物通過調(diào)控靶基因的_____過程而發(fā)揮效應．激素②含量增加到一定程度時，對a和b的分泌起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制稱為_____。

③糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異�？贵w，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體_____引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與_____結(jié)合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。

④空腹時，讓一個健康人和一個1型糖尿病患者同時口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計算．隨后每隔一段時間，測定各人信息分子⑥的濃度．下列四種曲線能正確反應二人血液中信息分子⑥濃度變化的是_____．

（2）圖丙為血脂正常參考值和某男子的血脂檢驗結(jié)果．

據(jù)圖中信息可以判定該男子患_____，利用圖中數(shù)據(jù)分析該男子患此病的原因是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關細胞的資料，回答問題．圖1、圖2、圖3是三類生物的結(jié)構模式圖．

（1）圖1、圖2、圖3代表的生物是__．

A．原核生物、真核生物、病毒 B．真核生物、原核生物、病毒

C．原核生物、病毒、真核生物 D．病毒、原核生物、真核生物

（2）圖1、圖2、圖3的結(jié)構⑧、⑨、⑩中都含有物質(zhì)成分是__．

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．多糖 D．核酸

（3）如圖1代表的某類吞噬細胞，則其吞噬作用主要依賴于結(jié)構①的__特性，而為其提供能量的結(jié)構有__（填編號）．

（4）若要培養(yǎng)圖2代表的生物，通常情況下，培養(yǎng)基中需加入__、__、無機鹽、生長因子、水．為了能進一步確定其是否是大腸桿菌，則可在培養(yǎng)基中額外加入__來確定，此類培養(yǎng)基稱為__．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡的調(diào)節(jié)是動物和人體生命調(diào)節(jié)的一部分，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件。如 圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖，X、Y 和 Z 表示信息分子，回答下列問題。

（1）圖中的信息分子 Y 是______________ ，信息分子 X 是______________ ，能_____，從而_____（降低、升高）血糖濃度。信息分子 Z 主 要作用于肝臟，促進貯存的_________水解為葡萄糖。

（2）機體產(chǎn)生的某些破壞性抗體與細胞表面的受體結(jié)合導致受體被破壞，若受體 4 被抗 體結(jié)合，會導致血糖濃度_____（填“升高”“降低”“不變”），這種病屬于_______________病，______________ （能、不能）通過注射胰島素進行治療。

（3）胰島素能通過作用于下丘腦神經(jīng)元來抑制胰高血糖素的分泌。為驗證此現(xiàn)象將小鼠 隨機分成兩組，實驗組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素，對照組施加______________________________，測定并比較施加試劑前后血液中_____________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示將四倍體水稻的花藥培育成試管苗的過程。下列相關敘述錯誤的是（ ）。

A. 花藥需脫分化才能形成愈傷組織B. 愈傷組織需經(jīng)分裂和分化形成試管苗

C. c培養(yǎng)基中含有生長素和細胞分裂素D. d中試管苗含2個染色體組，是二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖中曲線表示某生物的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個時期的細胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細胞在分裂過程中一條染色體上DNA含量變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖曲線中①~③段可表示細胞進行______分裂的________數(shù)量變化。

（2）甲圖a~e中與曲線②⑤位置相對應的細胞分別是__________。

（3）細胞a、b、c、d、e中，具有同源染色體的是__________。

（4）d細胞中有_______個四分體。該生物體細胞的染色體數(shù)為______條。

（5）乙圖中，ab段和cd段形成的原因分別是__________和__________。

（6）等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在乙圖曲線的__________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化，處理方式及作用機理如下：①利用藥物Ⅰ阻斷Na＋通道；②利用藥物Ⅱ阻斷K＋通道；③利用藥物Ⅲ打開Cl－通道，導致Cl－內(nèi)流；④將神經(jīng)纖維置于低Na＋溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對應正確的是(　　)

A. 甲—①，乙—②，丙—③，丁—④ B. 甲—④，乙—①，丙—②，丁—③

C. 甲—③，乙—①，丙—④，丁—② D. 甲—④，乙—②，丙—③，丁—①

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