【題目】下列有關真核生物和原核生物的敘述錯誤的是（ ）

A. T2噬菌體的復制過程發(fā)生在真核細胞中

B. 原核生物只具有核糖體這一種細胞器

C. 真核細胞的膜系統(tǒng)比原核細胞發(fā)達

D. 真核細胞和原核細胞均以DNA為遺傳物質

【答案】A

【解析】T2噬菌體專門寄生于細菌體內，細菌屬于原核生物，因此其復制過程發(fā)生在原核細胞中，A錯誤；原核生物只具有核糖體一種細胞器，B正確；真核細胞只有多種生物膜結構，而原核細胞只有細胞膜一種生物膜，C正確；真核細胞和原核細胞均以DNA為遺傳物質，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一個實驗與“DNA是遺傳物質的證據(jù)”無關

A．活體肺炎雙球菌轉化實驗

B．離體肺炎雙球菌轉化實驗

C．T2噬菌體侵染細菌實驗

D．煙草花葉病毒的感染和重建實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物的激素調節(jié)，敘述正確的是

A. 植物的全部生命活動都依靠各種植物激素來調節(jié)

B. 可嘗試使用細胞分裂素類似物來解除植物的頂端優(yōu)勢

C. 各種植物激素在發(fā)揮調節(jié)作用時各司其職，互不相關

D. 植物根的向地性和莖的向光性均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項措施中能夠產生新基因的是(　　)

A. 高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交

B. 用X射線處理獲得青霉素高產菌株

C. 用花藥離體培養(yǎng)得到的小麥植株

D. 用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與圖示內容有關的敘述，錯誤的是（ ）

A．圖一所示過程相當于圖三的⑩過程，主要發(fā)生在細胞核中

B．若圖一的③中A占23%，U占25%，則相應的DNA模板鏈中A占24%

C．圖二所示過程相當于圖三的，所需模板是mRNA

D．正常情況下，圖三所示過程可在動植物細胞中發(fā)生的是⑨⑩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是（ ）

A. 1、3、5號試管內都呈紫色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C. 4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色

D. 4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒,H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質——血細胞凝集素和神經氨酸酶,病毒結構如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的

B．該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中

C．甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化學元素

D．利用高溫等常規(guī)方法難以殺死甲型H1N1流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表所示為科研人員對鳥類資源的調查統(tǒng)計結果，請分析回答下列問題：

鳥類豐富度（種）

平均種群密度（只/hm2）

次生雜木林

55

11．51

灌叢

51

16．36

農田

21

3．94

人工馬尾松林

23

14．39

（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥類一般屬于 ，能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

（2）表中數(shù)據(jù)表明，4種生態(tài)系統(tǒng)中鳥類豐富度差別較大，農田生態(tài)系統(tǒng)中鳥類豐富度最低的原因是 ；灌叢的鳥類平均種群密度最大,說明灌叢為鳥類的生存提供了更多的 。

（3）調查中發(fā)現(xiàn)甲乙兩種鳥類存在捕食關系，二者的種群數(shù)量變化如圖所示。分析可知， 是捕食者。甲乙的種群數(shù)量的變化體現(xiàn)了群落內部的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類基因組計劃主要研究的染色體數(shù)目是

A.23條 B.24條 C.46條 D.48條

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