【題目】下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲和圖乙所示的過程中,都必須用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段是__________

(2)圖甲中過程常在___________誘導(dǎo)下完成,過程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點是_________________。

(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其_________________________。

(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀為什么不全部像白面綿羊___________?

(5)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途,但是不能 ______

A.有選擇地繁殖某一性別的家畜

B.繁殖家畜中的優(yōu)良個體

C.用于保存物種

D.改變動物的核基因

(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個新個體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個體,你認(rèn)為原因最可能是 ______

A.卵細(xì)胞大,便于操作

B.卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多

C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá)

D.重組細(xì)胞才具有全能性

【答案】動物細(xì)胞培養(yǎng) 聚乙二醇(或滅活的病毒,物理方法如離心、振動、電刺激也可) 不需特定的培基,不需嚴(yán)格的外界環(huán)境條件 特異性 卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀 D C

【解析】

圖甲為單克隆抗體制備過程,圖中①表示給小鼠注射特定的抗原蛋白,②表示B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,③表示篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,④表示雜交瘤細(xì)胞的體內(nèi)培養(yǎng)。
圖乙表示克隆羊培育過程,圖中a表示細(xì)胞核移植,b表示胚胎移植技術(shù)。

1)圖甲單克隆抗體制備過程,圖乙克隆羊培育過程,都必須用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動物細(xì)胞培養(yǎng)。

2)誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合最常用的誘導(dǎo)方法是滅活的病毒;胚胎移植應(yīng)選擇處于桑椹胚或囊胚期的胚胎。

3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其特異性。

4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀不是全部像白面綿羊,因為卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的線粒體遺傳物質(zhì)也能控制某些性狀。

5)動物體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用:加速家畜遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)良畜群繁育;保護(hù)瀕危物種,增大存活數(shù)量;生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白;作為異種移植的供體;用于組織器官的移植等。只有通過可遺傳變異改變動物的核基因。故選D。

6)由于卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá),所以選擇卵細(xì)胞作為核移植的供體細(xì)胞,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

B.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過d過程完成的

C.④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

D.e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是全球最重要的農(nóng)作物之一,寒冷條件下其產(chǎn)量降低,科研人員推測這可能與植物體內(nèi)的一種酶(RuBisco)的含量有關(guān)。為探究其含量與低溫(14)脅迫下玉米產(chǎn)量的關(guān)系,科研人員利用轉(zhuǎn)基因玉米進(jìn)行了一系列實驗。

1)將獲得的目的基因(RAP1:編碼RuBisco大小亞基組裝的分子伴侶;LSSS:編碼RUBisco的大小亞基)分別與質(zhì)粒結(jié)合構(gòu)建_______,然后用_______法導(dǎo)入普通玉米中,獲得轉(zhuǎn)基因玉米。

2)在實驗中(如下圖),這些轉(zhuǎn)基因玉米(下圖23、4)與作為___組的_____玉米(下圖1)一起在25℃的溫度下生長了三周,然后將溫度降低到_____生長兩周,然后又升高到25℃。

3)描述上圖所示實驗果:____________。

4)此外科研人員還對株高、干重及葉面積進(jìn)行了測定,實驗結(jié)果表明RuBisco可能是通過影響葉面積的大小來影響光合作用強(qiáng)度進(jìn)而影響產(chǎn)量的。為進(jìn)一步驗證上述結(jié)論還需要________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)菌mRNA與對應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(

A.mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成

B.一分子mRNA有一個游離磷酸基團(tuán),其它磷酸基團(tuán)均與兩個核糖相連

C.一個mRNA有多個起始密碼,所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)

D.在該mRNA合成的過程中,核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫藤具有生物量大,生長快,壽命長和能固氮等眾多優(yōu)點,是一種優(yōu)質(zhì)觀賞豆科植物。某興趣小組研究了重金屬Pb污染嚴(yán)重地區(qū)的紫藤生長狀況,其中圖甲是提取和分離紫藤葉片中色素實驗,圖乙是研究在不同溫度條件下,紫藤細(xì)胞呼吸和光合作用速率的變化情況,請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

1)圖甲中分離葉綠體宜采用的方法是________________紫藤葉片中色素主要存在于紫藤細(xì)胞中的________________ 中,圖甲試管能檢測到光合作用的光反應(yīng)過程________________(填標(biāo)號),能檢測到細(xì)胞呼吸的是________________ (填標(biāo)號)。

2)參照圖乙可知,紫藤可以生存的溫度范圍是____________,圖乙中的“光合作用消耗量”指的是________________ (填“表觀光合速率”“真正光合速率”或“條件不足無法判定”)。

3)研究顯示,在重金屬Pb濃度達(dá)到1000mg/kg的嚴(yán)重污染地區(qū),紫藤可以正常生長,但在紫藤的葉片和莖干中檢測到的重金屬Pb含量極低,可能的原因是________________ (至少寫出兩項)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)在玉米的光合作用過程中,葉綠體的類囊體膜蛋白PSBS會感應(yīng)類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而被激活。激活了的PSBS抑制電子在類囊體膜上的傳遞,最終將過量的光能轉(zhuǎn)換成熱能釋放,從而防止強(qiáng)光對植物造成損傷(即光保護(hù)效應(yīng))。具體過程如下圖所示,其中A—G分別表示不同物質(zhì)。

1)圖中BE分別表示______、______。

2)研究發(fā)現(xiàn)抑制ATP合成酶的活性______(填“有利”或“不利”)于PSBS發(fā)揮功能,原因是________________________。

(3)據(jù)圖可知A物質(zhì)為O2,它來自水的分解,而不是來自物質(zhì)G。請以玉米植株為材料,用同位素標(biāo)記法通過實驗來驗證這一結(jié)論。

實驗思路:將長勢良好且相同的多株玉米分為A、B兩組。向A組提供______;向B組提供______,其他條件相同且適宜。一段時間后,________________________。

預(yù)期結(jié)果:________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某個哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是(

A.②中的染色體行為是生物變異的根本來源

B.細(xì)胞①可能是這種生物的成熟紅細(xì)胞

C.④細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞或第二極體

D.圖中表示減數(shù)分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→②→④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是中心法則示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物基因突變主要發(fā)生在⑤過程中

B.已停止分裂的細(xì)胞仍可進(jìn)行①④過程

C.能進(jìn)行②或③過程的生物通常不含DNA

D.HIV主要在T淋巴細(xì)胞中完成③過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程

為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系,為解決我國的糧食問題做出了重要貢獻(xiàn)。

幾種限制酶識別序列及切割位點表

限制酶

AluⅠ

EcoRⅠ

PstⅠ

SmaⅠ

切割位點

1圖中過程是基因工程的______步驟,除了圖示方法外,還可以用______方法達(dá)成同一目的。

2過程采用PCR技術(shù)是為了實現(xiàn)基因的擴(kuò)增,該過程需要用到的原料主要是______。

3如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組,應(yīng)該在圖中兩側(cè)的AB位置接上______限制酶識別序列。如果從連接效率更高的角度,最好選擇____________________

AEcoRⅠ和EcoR
BPstⅠ和Sma
CEcoRⅠ和Pst
DEcoRⅠ和Sma

4從基因工程的分類上,圖示的基因工程屬于______基因工程。

5耐鹽堿基因成功導(dǎo)入了水稻細(xì)胞中,是否一定意味著該基因工程取得了成功?______,如果是請分析原因,如果否請?zhí)岢鲆粋從個體水平檢測該基因工程是否成功的方案。______。

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同步練習(xí)冊答案