（07荊州市質(zhì)檢）將一個(gè)土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如下圖甲），以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙的曲線。若土豆片為8片時(shí)，與上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線（實(shí)線）相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是下列哪幅圖中的虛線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（07荊州市質(zhì)檢）為證明“唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用”，某同學(xué)制定了下列實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?/p>

（2）實(shí)驗(yàn)材料和用具（略）；

（3）實(shí)驗(yàn)方法和步驟：①取1支試管，注入2mL漿糊；②用涼開水漱口后，用小燒林收集唾液；③向試管內(nèi)加入2mL唾液；④往試管中滴加2滴碘液；⑤將試管振蕩后放在37℃的水中恒溫10分鐘。取出試管，觀察試管內(nèi)顏色的變化。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：唾液中含有的淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖。

請(qǐng)指出并改正該實(shí)驗(yàn)的方法和步驟以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論中的錯(cuò)誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07荊州市質(zhì)檢）某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明：

成分：含堿性蛋白酶等。

用法：洗滌前，先將衣物浸于含洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)，使用溫水效果更佳。

注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

       

①該實(shí)驗(yàn)的目的是                                                   。

②該實(shí)驗(yàn)的原理是                                                   。

③表示該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的形式是                                           。

（2）某學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述的實(shí)驗(yàn)材料及方法，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖A、圖B表示。試說明圖A的曲線所表達(dá)的生物學(xué)意義。

        

 

（3）目前正大力推廣使用加酶洗衣粉。用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。這是因?yàn)?U>                                                        。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07荊州市質(zhì)檢）細(xì)胞增殖過程中，DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過測(cè)量一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為3組，每組的細(xì)胞數(shù)如右圖。從圖中所示結(jié)果，分析其細(xì)胞周期。不正確的是

A．將細(xì)胞周期阻斷在DNA復(fù)制前，會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

B．乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

C．丙組中，只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D．細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比細(xì)胞分裂期的時(shí)間長

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07荊州市質(zhì)檢）將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如右圖所示。下列敘述中，正確的一組是

①該過程的發(fā)生屬于體液免疫 

②形成A點(diǎn)主要與記憶細(xì)胞有關(guān) 

③第1次免疫反應(yīng)比第2次免疫反應(yīng)要強(qiáng)烈 

④體液中的抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞分泌產(chǎn)生的

A．①②        B．③④       C．①②④       D．②③④

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