(25分)回答Ⅰ、Ⅱ小題:

Ⅰ.將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度,如圖所示,然后在每支試管中加入少許等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是___________________;磚紅色較深的試管是___________________,顏色較深的原因是_________________________;不變色的試管是___________________,不變色的原因是___________________。

(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是___________________。

(3)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)

Ⅱ.同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上,但單位面積產(chǎn)量差別很大。為了探究?jī)蓧K土地上產(chǎn)量不同的原因,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一個(gè)值得研究的課題(要求只寫出課題的題目)。

 

【答案】

Ⅰ.(1)A和C  C  淀粉酶在40 ℃時(shí)活性相對(duì)較高,淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多  E  酶失活

(2)剩余的淀粉遇碘變藍(lán)

(3)在20 ℃和100 ℃之間每隔一定溫度設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,其他實(shí)驗(yàn)條件保持一致,以反應(yīng)液和上述試劑(或答碘液或答班氏試劑或答斐林試劑)發(fā)生顏色反應(yīng)的程度為指標(biāo)確定最適溫度。

Ⅱ.病蟲害對(duì)西瓜產(chǎn)量影響的研究。(本題答案有多種,只要合理就給分)

【解析】Ⅰ.考查溫度對(duì)酶活性的影響。發(fā)芽的玉米子粒中有淀粉酶,在不同溫度下,淀粉酶的活性不同,對(duì)淀粉液的催化程度也不相同。40 ℃情況下酶的活性比20 ℃情況下強(qiáng),催化分解淀粉的速度快,產(chǎn)生的麥芽糖多,因此加入班氏試劑或者斐林試劑加熱后顏色較深,100 ℃情況下,酶因高溫而失活,因此該試管中沒有反應(yīng)。遇碘變藍(lán)是淀粉的特性,三支試管都變藍(lán)色說明三支試管中都有淀粉存在。要確定酶的最適溫度,要增加試管數(shù)量,并設(shè)置成溫度梯度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。酶的最適溫度應(yīng)位于磚紅色最深的兩個(gè)溫度之間,或者就是磚紅色最深的試管所對(duì)應(yīng)的溫度。

Ⅱ.考查推理能力。兩塊地的非生物因素相同,而且西瓜的品種相同,那么影響產(chǎn)量的因素只有生物因素一個(gè)方面,應(yīng)從生物因素方面考慮。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2007年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分(寧夏卷) 題型:綜合題

(25分)回答Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為3組并分別調(diào)整到不同溫度,如圖所示,然后在每支試管中加入少許等量的玉米子粒提取液,保持各組溫度30分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑,沸水浴一段時(shí)間,觀察該三支試管,其中液體顏色呈磚紅色的試管是___________________;磚紅色較深的試管是___________________,顏色較深的原因是_________________________;不變色的試管是___________________,不變色的原因是___________________。
(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色都是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是___________________。
(3)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度?(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)
Ⅱ.同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上,但單位面積產(chǎn)量差別很大。為了探究?jī)蓧K土地上產(chǎn)量不同的原因,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一個(gè)值得研究的課題(要求只寫出課題的題目)。

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科目:高中生物 來源:福建省寧德三縣市一中2010屆高三第二次聯(lián)考理綜生物試題 題型:綜合題

(25分)果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全稿同。右圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1) 在減數(shù)分裂形成配子時(shí),X、Y染色體彼此分離發(fā)生在減數(shù)第         .次分裂。如果形成了染色體組成為XX的精了,其原因是                                                  .
(2) 若在A區(qū)段上有一基因“E”,則在C區(qū)段同一位點(diǎn)可以找到基因         ;此區(qū)段一對(duì)基因的遺傳遵循             定律
(3) 如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因,則其與正常雌果蠅交配。后代發(fā)病兒率為             ;如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另一顯性致病基因,則其與正常雌果蠅交配,后代發(fā)病幾率為              。
(4) 已知在果蠅的X染色體上有對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋。現(xiàn)有純種果蠅若干.請(qǐng)通過一次雜交實(shí)驗(yàn),確定H、h基因在X染色體的位置是A區(qū)段還是B區(qū)段。
實(shí)驗(yàn)步驟:   
①選用純種果蠅作親本,雌性親本表現(xiàn)型為        ,雄性親本表現(xiàn)型為           [來源:學(xué)科網(wǎng)]
                                                            
③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果;
結(jié)果分析:若子代雄果蠅表現(xiàn)為             ,則此對(duì)基因位于A區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為               ,則此對(duì)基因位于B區(qū)段.

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)回答下列問題:

I.某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響):

實(shí)驗(yàn)一  將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二 給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。

(1)據(jù)圖1,在低濃度二氧化碳時(shí),固定CO2能力較強(qiáng)的植物是            。0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是               。25~40min期間,B植物光合作用強(qiáng)度             (大于/等于/小于)呼吸作用的強(qiáng)度。

(2)據(jù)圖1和圖2可判斷,實(shí)驗(yàn)一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物____________(多/少)。

(3)實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為x klx(a<x<b),每日光照12小時(shí),一晝夜中A植物的干重將        ,B植物的干重將         (增加/減少/不變) 。

II.如下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在外界氧濃度為10%以下時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸方式是____________________________________。

(2)無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度之間的關(guān)系是__________________________________________________

(3) 圖中陰影部分的面積代表___________________________________________________________。

(4) 當(dāng)外界氧濃度為4%~5%時(shí),該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量相對(duì)值為0.4。此時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的__________倍。

 

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科目:高中生物 來源:福建省寧德三縣市2010屆高三第二次聯(lián)考理綜生物試題 題型:綜合題

(25分)果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全稿同。右圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

    (1) 在減數(shù)分裂形成配子時(shí),X、Y染色體彼此分離發(fā)生在減數(shù)第          .次分裂。如果形成了染色體組成為XX的精了,其原因是                                                   .

    (2) 若在A區(qū)段上有一基因“E”,則在C區(qū)段同一位點(diǎn)可以找到基因          ;此區(qū)段一對(duì)基因的遺傳遵循              定律

(3) 如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因,則其與正常雌果蠅交配。后代發(fā)病兒率為              ;如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另一顯性致病基因,則其與正常雌果蠅交配,后代發(fā)病幾率為              

(4) 已知在果蠅的X染色體上有對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋,F(xiàn)有純種果蠅若干.請(qǐng)通過一次雜交實(shí)驗(yàn),確定H、h基因在X染色體的位置是A區(qū)段還是B區(qū)段。

    實(shí)驗(yàn)步驟:   

 ①選用純種果蠅作親本,雌性親本表現(xiàn)型為         ,雄性親本表現(xiàn)型為            [來源:]

 ②                                                             

 ③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果;

     結(jié)果分析:若子代雄果蠅表現(xiàn)為              ,則此對(duì)基因位于A區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為                ,則此對(duì)基因位于B區(qū)段.

 

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