在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是
光照強(qiáng)度（klx）1.03.05.07.08.010.0
CO2變化量
（mg/100cm2·h）		+2.0-2.0-6.0-10.0-12.0-12.0


  1. A.
    光照強(qiáng)度為1 klx時(shí)，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
  2. B.
    光照強(qiáng)度為2 klx時(shí)，該植物光合作用速率為0
  3. C.
    光照強(qiáng)度由5 klx增強(qiáng)7klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物合成速率增大
  4. D.
    光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因
B
試題分析：有不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定出的CO2的量為正值時(shí)，表殼植物釋放CO2，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，CO2的量為負(fù)值時(shí)，表示植物從裝置中吸收CO2，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，且隨著CO2變化量的增加，光合作用強(qiáng)度增加，當(dāng)CO2變化量不再變化時(shí)，說(shuō)明達(dá)到光飽和點(diǎn)，葉綠體中色素的含量、光合作用所需酶的量、CO2濃度等都可能是限制其光合速率的因素，當(dāng)光照強(qiáng)度由5klx增強(qiáng)到7klx時(shí)，CO2的吸收量增加，其被固定合成的C3都增加，光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，植物光合作用速率和呼吸作用速率相等，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤符合題意。
考點(diǎn)：考查植物光合作用相關(guān)知識(shí)。意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?50C）條件下，測(cè)定小麥在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

光合速率與呼吸速

率相等時(shí)光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)

光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量

（mg/100 cm2葉·小時(shí)）

黑暗條件下CO2

釋放量

（mg/100 cm2葉·小時(shí)）

小麥

3

9

32

8

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，小麥光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是__________ 。

（3） 當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，小麥固定的CO2的量為_(kāi)__________（mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)），當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，小麥固定的CO2的量為            （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)），

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)小麥抗蟲(chóng)性較差，欲通過(guò)基因工程對(duì)該品種進(jìn)一步改良，改良中涉及到的核心步驟是_______________________。

（5）為了探究高溫（30℃）、強(qiáng)光照（15千勒克司）對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異，研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

CO2吸收量

（mg/100 cm2葉·小時(shí)）

1

小麥

葉片

250C、9千勒克司

  a

   2

30℃、15千勒克司

b

3

玉米

葉片

250C、9千勒克司

c

4

30℃、15千勒克司

d

①若實(shí)驗(yàn)測(cè)得c≈d，則說(shuō)明________________________________________。

②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為該做法是否可行？請(qǐng)說(shuō)出理由。___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。

資料一：在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克斯）

光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度（千勒克斯）

光飽和時(shí)的CO2吸收量

（mgCO2/100cm2葉.小時(shí)）

黑暗條件下CO2釋放量（mgCO2/100cm2葉.小時(shí)）

A

1

3

11

5.5

B

3

9

30

15

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率             （增加、不再增加變） ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是                 反應(yīng)跟不上               反應(yīng)。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為       。

（mgCO2/100cm2葉·小時(shí)）。資料二：右圖表示小麥的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a—f指O2或CO2的去向，據(jù)圖回答下題。

（3）圖中兩種膜所組成的結(jié)構(gòu)，都有適應(yīng)其功能而增大膜面積的現(xiàn)象，它們?cè)龃竽っ娣e的方式分別是                                          、

                                          。

（4）圖中c     （可以、不可以）表示葡萄糖的去向， 

原因是                                     。（5）給該植物供應(yīng)以H218O一段時(shí)間后檢測(cè)到植物體內(nèi)的有機(jī)物中存在18O,請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑                                                             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用
速率，光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示，據(jù)圖回答下
列問(wèn)題：

(1)在圖中a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是________。
（2）在一晝夜中，將該植物葉片置于8 klx光照下9小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為_(kāi)_______mg；將該植物葉片光下移到暗處中，葉綠體的RuBP含量短時(shí)間內(nèi)將________。
(3)如圖所示曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對(duì)應(yīng)關(guān)系是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)________；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西吉安白鷺洲中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植 物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

 

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx)

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klx )

光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100 cm2葉·小時(shí) )

黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時(shí))

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

注：光飽和：當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)后，再增加光照強(qiáng)度，光合強(qiáng)度也不增加的現(xiàn)象。

A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物

B．當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9 klx時(shí)，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)

C．當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，B植物的總光合速率是45 mgCO2/100 cm2葉·小時(shí)

D．當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4 mgCO2/100 cm2葉·小時(shí)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（上海卷）生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

（六）分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。（11分）

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

 

光合速率與呼吸速率

相等時(shí)光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)

光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

黑暗條件下CO2釋放量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

A植物

      1

3

11

5.5

B植物

      3

9

30

15

41. 與B植物相比，A植物是在　　       光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是     

　     　　                    。

42. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率                    ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是                      跟不上                   反應(yīng)。

43. 當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是          （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為    （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）

光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。

某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。

44. 若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖②，則留下葉片的光合速率                 ，原因是                         。

 

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