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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三下學(xué)期第一次統(tǒng)練生物試卷 題型:綜合題
下圖A、B、C、D分別表示幾種環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響,A、B、C各圖,除所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖P點(diǎn),限制小麥光合作用速率的因素為________________;B圖Q點(diǎn),造成各曲線差異的主要因素是________________;預(yù)計(jì)C圖Q點(diǎn)之后,三條曲線的走勢(shì)為_______________________________________。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用________圖來(lái)說(shuō)明,其原因最可能是________________________________。
(3)D圖P點(diǎn),在相同光照強(qiáng)度條件下,光合速率不同的原因可能是_______________,造成X、Y、Z三曲線Q點(diǎn)后平行段差異的因素可能是____________________。
(4)如果將小麥置于密閉小室內(nèi),小室內(nèi)有二氧化碳緩沖液用以調(diào)節(jié)CO2濃度,使其保持在0.03%。將其置于不同光強(qiáng)度條件下,分別測(cè)定小室內(nèi)氣體體積變化,測(cè)定結(jié)果如下表(“+”表示增加,“-”表示減少):
光強(qiáng)度(千勒克司) | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氣體體積(微升/平方厘米葉面積·分) | -0.2 | +0.4 | +1.1 | +1.5 | +1.5 | +1.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第一次統(tǒng)練生物試卷 題型:綜合題
下圖A、B、C、D分別表示幾種環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響,A、B、C各圖,除所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖P點(diǎn),限制小麥光合作用速率的因素為________________;B圖Q點(diǎn),造成各曲線差異的主要因素是________________;預(yù)計(jì)C圖Q點(diǎn)之后,三條曲線的走勢(shì)為_______________________________________。
(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用________圖來(lái)說(shuō)明,其原因最可能是________________________________。
(3)D圖P點(diǎn),在相同光照強(qiáng)度條件下,光合速率不同的原因可能是_______________,造成X、Y、Z三曲線Q點(diǎn)后平行段差異的因素可能是____________________。
(4)如果將小麥置于密閉小室內(nèi),小室內(nèi)有二氧化碳緩沖液用以調(diào)節(jié)CO2濃度,使其保持在0.03%。將其置于不同光強(qiáng)度條件下,分別測(cè)定小室內(nèi)氣體體積變化,測(cè)定結(jié)果如下表(“+”表示增加,“-”表示減少):
光強(qiáng)度(千勒克司) |
0 |
5 |
10 |
20 |
30 |
40 |
氣體體積(微升/平方厘米葉面積·分) |
-0.2 |
+0.4 |
+1.1 |
+1.5 |
+1.5 |
+1.5 |
本實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致密閉小室體積變化的氣體是_______,一定范圍內(nèi)隨著光強(qiáng)度的增強(qiáng),密閉小室這種氣體體積逐漸增加的原因是____________。如果測(cè)定的是D圖Y曲線,根據(jù)上表推測(cè),圖中的K值為_______微升/平方厘米葉面積·分。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表
示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.結(jié)構(gòu)D與細(xì)胞間的識(shí)別、信息傳遞和免疫有關(guān)
B.若該膜是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C.若該膜是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素胰島素將會(huì)增多
D.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小
B.b屬于協(xié)助擴(kuò)散
C.若此生物膜是小腸上皮細(xì)胞膜,則A物質(zhì)可能是葡萄糖
D.若此生物膜是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
A.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小
B.b屬于協(xié)助擴(kuò)散
C.若此生物膜是小腸上皮細(xì)胞膜,則A物質(zhì)可能是葡萄糖
D.若此生物膜是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D
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