近幾年來(lái)，隨著一些新型抗生素的發(fā)明和應(yīng)用，的確提高了臨床效果。但是，也造成了一些負(fù)面效應(yīng)。例如，有些長(zhǎng)時(shí)間、大劑量服用“先鋒霉素”的病人，就表現(xiàn)出了肚脹和消化不良的現(xiàn)象，而且面黃肌瘦，你認(rèn)為主要原因是


  1. A.
    人體消化腺的分泌功能被新型抗生素抑制
  2. B.
    人體小腸絨毛的吸收功能被新型抗生素抑制
  3. C.
    新型抗生素改變了食物的化學(xué)結(jié)構(gòu)
  4. D.
    新型抗生素破壞了人體腸道的微生物平衡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人體排出水分的最主要途徑是（）


  1. A.
    腎排出
  2. B.
    皮膚排出
  3. C.
    肺排出
  4. D.
    大腸排出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于微生物的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    所有細(xì)菌在生長(zhǎng)過(guò)程中都一直不斷向菌體外分泌外毒素，成分為蛋白質(zhì)，且其分泌與高爾基體活動(dòng)密切相關(guān)
  2. B.
    用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)甲型H1N1流感病毒，對(duì)其進(jìn)行分析，進(jìn)而可以加快疫苗的研制
  3. C.
    根瘤菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
  4. D.
    酶活性的調(diào)節(jié)機(jī)制是通過(guò)代謝產(chǎn)物致使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生可逆性變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，不正確的是


  1. A.
    沒(méi)有細(xì)胞器，但有細(xì)胞壁
  2. B.
    無(wú)成形細(xì)胞核，也沒(méi)有染色體
  3. C.
    具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列那項(xiàng)不是T細(xì)胞的作用：


  1. A.
    殺死靶細(xì)胞
  2. B.
    產(chǎn)生淋巴因子
  3. C.
    通過(guò)與B細(xì)胞的協(xié)同作用來(lái)裂解靶細(xì)胞
  4. D.
    將抗原呈遞給B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)DNA組成分析表明，下列比值中不能確定的是


  1. A.
    A／T
  2. B.
    G／C
  3. C.
    （A+T）／（G+C）
  4. D.
    （A+G）／（T+C）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

《物種起源》出版已有150年，但依然影響著現(xiàn)代科學(xué)研究，在該著作中達(dá)爾文
①提出了適者生存，不適者被淘汰的觀點(diǎn)
②提出了用進(jìn)廢退的理論
③認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
④認(rèn)識(shí)到變異廣泛存在并能遺傳給后代


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于金黃色葡萄球菌的敘述正確的是


  1. A.
    DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成
  2. B.
    其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
  3. C.
    除細(xì)胞膜外無(wú)其他的生物膜
  4. D.
    其可遺傳變異的來(lái)源是基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于地層中生物化石分布情況的敘述，下列哪項(xiàng)是不正確的？


  1. A.
    古老地層中的生物化石簡(jiǎn)單低等
  2. B.
    新近地層中的生物化石復(fù)雜高等
  3. C.
    在極古老的地層中也可找到高等生物化石
  4. D.
    新近的地層中也可找到低等生物化石

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同步練習(xí)冊(cè)答案