【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如圖。有關(guān)該實驗的說法正確的是

A. 換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

B. 實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實物的600倍

C. 若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物

D. 若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是④③

【答案】D

【解析】

①顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，是指對觀察物像的長度或?qū)挾鹊姆糯�，物鏡越長，放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近。②顯微鏡的放大倍數(shù)大，鏡頭透光直徑小，造成通光量少，視野變暗，因此要使視野變亮，需使用大光圈或凹面反光鏡，以增加進光量。③顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞越大，但觀察到的細(xì)胞數(shù)越少。④由低倍物鏡換用高倍物鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標(biāo)本，使要觀察的物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。

換用高倍物鏡前，應(yīng)把要觀察的物像移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，而不應(yīng)提升鏡筒，A錯誤；實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的長度或?qū)挾仁菍嵨锏?5×40＝600倍，B錯誤；若視野中有暗有明，則可能是裝片上的物體厚度不均勻或?qū)獠缓茫?/span>C錯誤；物鏡越長，放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近，視野越暗，需增大光圈或調(diào)節(jié)反光鏡以增加進光量，據(jù)此分析圖示可知：④的放大倍數(shù)最小，③的放大倍數(shù)最大，若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，則看到清晰物像時物鏡距離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是④③，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①表示不同物質(zhì)進出肝細(xì)胞的方式，圖②、圖③表示物質(zhì)進出細(xì)胞時，運輸速度與載體數(shù)量和O2濃度的關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若用圖①表示生物膜的流動鑲嵌模型，則圖中缺少的化學(xué)成分是__________，它們與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的復(fù)合物，分布在細(xì)胞膜的外表，具有__________（答出兩點）等生理作用。

（2）根據(jù)圖①分析，Na＋運出該細(xì)胞的方式屬于__________，判斷依據(jù)是__________。

（3）圖①中的三種物質(zhì)進出肝細(xì)胞的方式中，符合圖②特點的物質(zhì)是__________，符合圖③特點的物質(zhì)是__________。

（4）大分子物質(zhì)（如蛋白質(zhì)）排出細(xì)胞的方式是__________，這種方式與圖①中運輸Na＋的方式相比，它們的相同點是__________（答出2點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關(guān)分析合理的是(　　)

A. 本實驗的自變量是不同的催化劑

B. 本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 1號與2號、1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D. 分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖 2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實驗?zāi)康牟环氖?/span>

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰?xì)胞

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示興奮在甲、乙兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程，電流表②在D處的測量電極插在膜內(nèi)，其他測量電極均置于膜表面，C表示物質(zhì)，E、F是刺激電極。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若AB=BD，則刺激B處，電流表②發(fā)生__次方向____（填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。刺激F處，電流表②③偏轉(zhuǎn)次數(shù)依次為__、__。

（2）若將B處結(jié)扎（阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)），給予E點低于閾值的刺激，F(xiàn)點高于閾值的刺激，電流表①偏轉(zhuǎn)__次；電流表③向左偏轉(zhuǎn)幅度最大時，G處Na+通道將____（填“開放”或“關(guān)閉”）。

（3）若C為乙酰膽堿，當(dāng)C與乙表面的特異性受體結(jié)合時，將導(dǎo)致____內(nèi)流。C除作用于神經(jīng)細(xì)胞的受體外，通常還可以作用于____細(xì)胞的受體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在密閉環(huán)境中不同條件下某綠色植物的光合作用和呼吸作用速率分別用圖甲、乙表示。下列關(guān)于曲線的說法，正確的是（ ）

A.圖甲A點光合作用和呼吸作用相等B.圖甲A點溫度條件最有利于植物生長

C.圖乙B時刻植物開始進行光合作用D.圖乙C時刻植物積累的有機物最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 該分子中含有2條肽鏈、198個肽鍵

B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基

C. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個氨基

D. 200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3582

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉和蔗糖是重要的光合終產(chǎn)物。丙糖磷酸是光合作用合成的最初糖類，也是光合中間產(chǎn)物從葉綠體運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)的主要形式。白天，光合作用合成較多的3—磷酸甘油酸，可與ADPG焦磷酸化酶結(jié)合。晚上，光合作用停止，積累在葉綠體里的Pi濃度更高。有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化過程如下圖所示（→表示促進或生成，┥表示抑制）�；卮鹨韵聠栴}：

（1）為3—磷酸甘油酸轉(zhuǎn)化成1，3—二磷甘油酸提供磷酸基團的是__________分子。

（2）由圖可知，ADPG焦磷酸化酶在淀粉和蔗糖的生物合成過程中起重要作用，影響其活性的物質(zhì)是___________。由__________協(xié)助磷酸跨葉綠體膜的運輸，推動丙糖磷酸在葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)之間的運輸。

（3）據(jù)圖分析，白天有利于光合終產(chǎn)物__________的合成。由圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系分析，新疆地區(qū)水果甜度高的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群增長的“S”型曲線的說法中，錯誤的是

A. “S”型增長曲線的K值能夠長時間維持穩(wěn)定

B. 種群數(shù)量為K值時，種群的增長速率趨近于0

C. 種群增長的“S”型曲線能夠直觀反映出種群數(shù)量的增長趨勢

D. 既保護魚類資源，又可以持續(xù)獲得最大捕魚量，應(yīng)使魚的種群數(shù)量保持在K/2水平

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