果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性，但即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列有關(guān)敘述正確的是

A.35℃條件下果蠅的長(zhǎng)翅基因就突變成了殘翅基因

B.果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的

C.純合的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的

D.如果有一只殘翅果蠅,只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配,就能確定其基因型

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆安徽望江中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)已知果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)是顯性，控制這一相對(duì)性狀的基因位于常染色體上�，F(xiàn)有甲、乙兩管果蠅，甲管全部為長(zhǎng)翅果蠅，乙管中既有長(zhǎng)翅果蠅又有殘翅果蠅，這兩管果蠅的關(guān)系既可能是P(乙)對(duì)F1(甲)的關(guān)系，也可能是F1(甲)對(duì)F2(乙)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：

(1)倘若乙管為P，則乙管中長(zhǎng)翅果蠅的基因型為_______      _____，殘翅果蠅的基因型為____            _____，甲管(F1)中長(zhǎng)翅果蠅的基因型為____                ______。

(2)倘若乙管為F2，則乙管中長(zhǎng)翅果蠅的基因型為______         ______，殘翅果蠅的基因型為________          ____，甲管(F1)中長(zhǎng)翅果蠅的基因型為_______        _____。

(3)通過鑒別雌雄性別得知，乙管內(nèi)兩種果蠅均有雌雄兩性，則乙管果蠅是甲管果蠅的________                ____，如果乙管內(nèi)兩種果蠅各為雌雄一方，則乙管果蠅是甲管果蠅的________        ____。

(4)若用一次交配實(shí)驗(yàn)來鑒別兩者的世代關(guān)系，其最佳交配方式是______           ______，判斷的依據(jù)是__________________                        __________________________

 

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江鶴崗一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性，但純合長(zhǎng)翅品系的幼蟲，在35 ℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅為殘翅。下列敘述正確的是

A．35 ℃條件下果蠅的長(zhǎng)翅基因突變成了殘翅基因

B．果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由環(huán)境溫度決定的

C．純合的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲在35 ℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的

D．如果有一只殘翅果蠅，只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配，就能確定其基因型

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省高三第一學(xué)段考試生物試卷 題型：選擇題

果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性，但即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列有關(guān)敘述正確的是

       A．35℃條件下果蠅的長(zhǎng)翅基因就突變成了殘翅基因

       B．果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的

       C．純合的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的

       D．如果有一只殘翅果蠅,只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配,就能確定其基因型

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二第一次段考生物試卷 題型：綜合題

(8分)果蠅的長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)為顯性。但是，即使是純合長(zhǎng)翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃)時(shí)，長(zhǎng)成的成體果蠅卻為殘翅。這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。

(1)這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳？為什么？

 

 

(2)現(xiàn)有一只殘翅果蠅，如何判斷它是屬于純合vv還是“表型模擬”？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案：

方法步驟：

 

 

結(jié)果分析：

 

 

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