【題目】一頭耕牛突然得病,并發(fā)生全身抽搐,獸醫(yī)除必須對(duì)癥下藥外,還需要注射一定量的( )
A.生理鹽水
B.葡萄糖液
C.葡萄糖酸鈣溶液
D.ATP溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表現(xiàn)遺傳是指DNA序列不改變,而基因的表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變。DNA甲基化是表現(xiàn)遺傳中最常見(jiàn)的現(xiàn)象之一。某些基因在啟動(dòng)子上存在富含雙核苷酸“CG”的區(qū)域,稱為“CG島”。其中的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成5-甲基胞嘧啶但仍能與鳥(niǎo)嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶(如圖1所示),從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn)。使其全甲基化。
(1)由上述材料可知,DNA甲基化__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)改變基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列。
(2)由于圖2中過(guò)程①的方式是________,所以其產(chǎn)物都是________甲基化的,因此過(guò)程②必須經(jīng)過(guò)____的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),啟動(dòng)子中“CG島”的甲基化會(huì)影響相關(guān)蛋白質(zhì)與啟動(dòng)子的結(jié)合,從而抑制_________。
(4)小鼠的A基因編碼胰島素生長(zhǎng)因子-2(IGF-2),a基因無(wú)此功能(A、a位于常染色體上)。IGF-2是小鼠正常發(fā)育必須的一種蛋白質(zhì),缺乏時(shí)小鼠個(gè)體矮小。在小鼠胚胎中,來(lái)自父本的A及其等位基因能夠表達(dá),來(lái)自母本的則不能表達(dá)。檢測(cè)發(fā)現(xiàn),這對(duì)基因的啟動(dòng)子在精子中是非甲基化的,在卵細(xì)胞中則是甲基化的。
若純合矮小雌鼠與純合正常雄鼠雜交,則F1的表現(xiàn)型應(yīng)為__________。F1雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配,則F2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為________。結(jié)合F1配子中A及其等位基因啟動(dòng)子的甲基化狀態(tài),分析F2出現(xiàn)這種比例的原因是_____________。
(5)5-氮雜胞苷(AZA)常用于臨床上治療DNA甲基化引起的疾病。推測(cè)AZA可能的作用機(jī)制之一是:AZA在_________過(guò)程中摻入DNA分子,導(dǎo)致與DNA結(jié)合的甲基化酶活性降低,從而降低DNA的甲基化程度。另一種可能的機(jī)制是:AZA與“CG島”中的___________競(jìng)爭(zhēng)甲基化酶,從而降低DNA的甲基化程度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。根據(jù)圖示,所得的結(jié)論正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,傘藻的帽形不受任何因 素的影響
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,傘藻的帽形是由細(xì)胞 核控制的
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,傘藻的帽形與嫁接什 么樣的傘柄無(wú)直接關(guān)系
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳和代謝的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已經(jīng)成為全球面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。下圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大海的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,其中工廠會(huì)向河流排放含有機(jī)物的污水。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下面問(wèn)題:
(1)該河流生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)各組份間通過(guò)________________緊密聯(lián)系,形成統(tǒng)一整體。
(2)圖中高山、河流、村莊在生物種類(lèi)上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的____________結(jié)構(gòu),其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源是____________。
(3)根據(jù)右圖推測(cè),A處在12月份無(wú)機(jī)鹽大幅下降的主要原因是_________________________________,12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是____________________________________________。
(4)當(dāng)工業(yè)、生活污水過(guò)度流入河流會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。調(diào)查表明,近年來(lái)高山冰川越來(lái)越少,主要原因是人類(lèi)活動(dòng)加速了碳循環(huán)中的_______________環(huán)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑腹(顯性)果蠅中,缺失一條點(diǎn)狀染色體的個(gè)體(單體,如圖所示)仍可以存活,且能夠繁殖后代,若兩條點(diǎn)狀染色體均缺失則不能存活,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí),需測(cè)定的染色體數(shù)目是______條。
(2)若干單體黑腹果蠅相互交配,其后代為單體的比例為___________。
(3)遺傳實(shí)驗(yàn)中偶然獲得基因型為BBb的三體黑腹果蠅,能產(chǎn)生基因型為BB、Bb、B、b的4種配子,若染色體數(shù)異常的配子(BB、Bb)中雄配子不能參與受精作用,其他配子均能參與受精作用,則三體黑腹果蠅(BBb)雌雄相互交配,子代黑腹果蠅中BBB所占比例_______________。
(4)野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體 的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示,若F2中圓眼∶棒眼=3∶1,但僅在雄果蠅中有棒眼。請(qǐng)從野生型、F1、F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)方案,確定基因的位置。
實(shí)驗(yàn)思路:
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到________,用該果蠅與________交配,觀察子代中有沒(méi)有棒眼個(gè)體出現(xiàn)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
②若________________________,則圓、棒眼基因位X染色體的特有區(qū)段Ⅱ;
③若________________________,則圓、棒眼基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ;
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將小白鼠置于含18O氧氣的環(huán)境中讓其劇烈運(yùn)動(dòng),在小白鼠體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列哪一種( )
A.丙酮酸
B.H2O
C.CO2
D.乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是( )
A. 高等植物并非所有細(xì)胞均存在上述五種結(jié)構(gòu)
B. 分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程都需要①②③⑤的參與
C. 觀察活細(xì)胞中的④不需染色,觀察②常用甲基綠染色
D. ①③的膜成分在蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程中能發(fā)生轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是動(dòng)物某分泌細(xì)胞,向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。圖乙是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分泌蛋白指的是細(xì)胞內(nèi)合成,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)?贵w、血紅蛋白兩種蛋白質(zhì)中屬于分泌蛋白的是___________。
(2)圖甲研究分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程所用到的方法是____________________。
(3)圖甲中7是分泌蛋白,首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,此處發(fā)生的反應(yīng)稱為_________,形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為________________。
(4)圖甲細(xì)胞中含量最多的化合物是_____,并且結(jié)合水/自由水的比例越____,新陳代謝越旺盛。
(5)圖乙A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①____________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②____________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(6)圖乙B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的____________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。
(7)圖乙C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成____________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。
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