【題目】圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的大豆,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng).根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題.

(1)開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中(物質(zhì))含量增加.
(2)與(1)相同條件,給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照,一段時(shí)間后,B、D兩處的成分主要差別是
(3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量;C5含量;C處液面 . (上升、下降)
(4)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少,原因是 . 一段時(shí)間后,Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)(填物質(zhì)的名稱)將會(huì)略有積累.

【答案】
(1)CO2
(2)B處O2多于D處,D處CO2多于B處
(3)減少;增加;上升
(4)裝置中CO2量越來(lái)越少,暗反應(yīng)下降,導(dǎo)致ATP和【H】積累,進(jìn)而使光反應(yīng)下降;乳酸
【解析】解:(1.)開(kāi)關(guān)①打開(kāi),小鼠呼吸作用釋放二氧化碳,②③關(guān)閉,如果不給光照,不產(chǎn)生氧氣,裝置內(nèi)空氣中CO2(物質(zhì))含量增加.
(2.)給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以適宜光照,一段時(shí)間后,B處植物進(jìn)行光合作用,故B處O2多于D處,D處CO2多于B處.
(3.)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞光反應(yīng)加強(qiáng),2C3化合物+4NADPH+ATP→(CH2O)+C5化合物+H2O,故C3含量減少;C5含量增加;C處液面上升.
(4.)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,裝置中CO2量越來(lái)越少,暗反應(yīng)下降,導(dǎo)致ATP和【H】積累,進(jìn)而使光反應(yīng)下降,故隨時(shí)間延長(zhǎng),O2產(chǎn)生量越來(lái)越少.一段時(shí)間后,CO2量為0時(shí),Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)進(jìn)行乳酸發(fā)酵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 自由水是細(xì)胞中良好的溶劑

B. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C. Mg2+是葉綠體中各種色素的重要組成成分

D. 無(wú)機(jī)鹽離子可維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因與染色體的關(guān)系的說(shuō)法,不正確的是( )

A. 基因的基本組成單位和染色體的基本組成成分是一致的

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 染色體是基因的主要載體

D. 在生物體的細(xì)胞中,染色體的數(shù)量和基因的數(shù)量是不同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為Mm的動(dòng)物,在其精子形成過(guò)程中,基因MM、mm、Mm的分開(kāi),分別發(fā)生在

精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞

初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞

精子細(xì)胞形成精子

A. ①②③ B. ③③② C. ②②② D. ②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題,圖1中不同的形態(tài)的圖形代表不同的物質(zhì).

(1)圖中代表酶的是(填標(biāo)號(hào)).從圖中可以看出,該酶(填“是”或“不是”)麥芽糖酶.該圖可反映出酶具有性.
(2)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①該酶作用的底物是
②若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將 . (加快、不變、減慢)
③圖2中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是
④若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用顯微技術(shù)去掉變形蟲(chóng)的細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱、運(yùn)動(dòng)停止,當(dāng)重新移入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)變形蟲(chóng)又能夠恢復(fù)生命活動(dòng)。下列選項(xiàng)所述實(shí)驗(yàn)結(jié)論中,最科學(xué)的是( )

A. 人工去核的細(xì)胞,一般不能存活長(zhǎng)久 B. 細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)中起決定性作用

C. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.圖甲表示其葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2 . 圖乙為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與結(jié)合,生成大量的能量.
(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝,則甲圖中的f所代表的物質(zhì)應(yīng)是 . 當(dāng)植物處于圖乙F點(diǎn)時(shí),其葉肉細(xì)胞內(nèi)a~f代表過(guò)程中能進(jìn)行的生理過(guò)程有
(3)圖乙中影響B(tài)C段和GH段玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化速率的主要外界因素分別為 . DF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度降低的原因是
(4)圖乙中表示光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是 . 若在G點(diǎn)增加對(duì)玻璃罩的光照強(qiáng)度,則G點(diǎn)會(huì)向(上、下)移動(dòng).
(5)在上述條件下,該植物一晝夜有機(jī)物含量(增多、減少)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞周期的有關(guān)數(shù)據(jù)。下列敘述正確的是

A. 核糖體、線粒體、葉綠體在2h~19.3h活動(dòng)旺盛

B. 非同源染色體的自由組合可發(fā)生在19.3h~21.3h

C. 0~2h期間,細(xì)胞中存在染色質(zhì)而無(wú)染色體

D. 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)圖中物質(zhì)b和g分別是
(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的 , 提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是
(3)過(guò)程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場(chǎng)所依次是
(4)上述Ⅰ~Ⅴ過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 , ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 , 必須有氧氣參與進(jìn)行的是
(5)較強(qiáng)光照下,Ⅰ過(guò)程中d的移動(dòng)方向是
(6)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫(xiě)代號(hào). 將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是 , 稍后,過(guò)程也隨著停止.一段時(shí)間后,將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下,上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始進(jìn)行的是 . 而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是

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