【題目】如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖．其中●、▲的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP
B.葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗ATP
C.鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗ATP
D.載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

【答案】C
【解析】解：A、圖中看出，葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，因此葡萄糖是通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，此過程需要消耗ATP，A正確；
B、葡萄糖從此細胞中運出是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸，并且需要載體的協(xié)助，因此屬于協(xié)助擴散，該過程中不需要消耗ATP，B正確；
C、鈉離子進入小腸上皮細胞是順濃度梯度，需載體協(xié)助，不需要消耗能量，方式為協(xié)助擴散，C錯誤；
D、載體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，因此載體■和載體◆的組成單體均為氨基酸，但結(jié)構(gòu)有差異，D正確．
故選：C．
分析圖解：葡萄糖進入小腸上皮細胞時，是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸；而運出細胞時，是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸．
鈉離子進入小腸上皮細胞時，是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸；而運出細胞時，也是從高濃度向低濃度一側(cè)運輸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對單細胞傘藻的幼體嫁接，如圖，將甲的傘柄嫁接到乙的足上，長出了乙的傘帽．僅對這一實驗下列有關(guān)評價最合理的是

A. 欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗

B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心

C. 該實驗證明了細胞核是遺傳的調(diào)控中心

D. 第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明酶的作用具有專一性,某同學(xué)設(shè)計了如下 5組實驗,分別選擇一定的試劑進行檢 測,合理的實驗方案是( )

A. ①和③對比,用雙縮脲試劑檢測

B. ②和④對比,用碘液檢測

C. ④和⑤對比,用斐林試劑檢測

D. ③和④對比,用斐林試劑檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解，以下敘述不正確的是（ ）

A. 人在饑餓（午餐4——5小時）時，4過程將會加強

B. 胰島A細胞分泌的激素可以促進4過程

C. 若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會減少

D. 若某人的胰島B細胞受損，則此人可能會出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元�，F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激,則能測到局部電流的位置是

A. a和b處 B. a、b和c處

C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，請分析回答：

（1）圖中共有狐貍處于________營養(yǎng)級。

（2）圖中灰喜鵲和蜘蛛的關(guān)系是________。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素以________形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。

（4）在該系統(tǒng)中，若狐貍體重增加1kg，至少需消耗生產(chǎn)者________ kg。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)因森林大火而遭到破壞，經(jīng)歷一段時間后，該地森林逐步得以恢復(fù)，如圖為恢復(fù)過程中群落演替的不同階段及其植物組成：

該群落演替的類型為____演替，在IV階段，自上而下分別有喬木、灌木和草本植物，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。如果人類參與了該群落演替過程，那么人類的活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的________和________進行。

（6）調(diào)查某種植物的種群密度時采用_______法，調(diào)查方法的關(guān)鍵是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用卡片構(gòu)建 DNA平面結(jié)構(gòu)模型,所提供的卡片類型和數(shù)量如下表所示,以下說法正確的是( )

A. 最多可構(gòu)建 4種脫氧核苷酸,5個脫氧核苷酸對

B. 構(gòu)成的雙鏈 DNA片段最多有 10個氫鍵

C. DNA中每個脫氧核糖均與 1分子磷酸相連

D. 最多可構(gòu)建 44種不同堿基序列的 DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是（ ）

A.圖中A，B兩處用于根代謝活動的酶有的不同
B.A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素
C.在B點以后，通過中耕松土可進一步促進K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
D.氧分壓為8時，出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時間是白天或者夜晚有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境是指體液

B．內(nèi)環(huán)境是指細胞外液

C．內(nèi)環(huán)境是組織液、血漿、淋巴和細胞內(nèi)液

D．內(nèi)環(huán)境是指細胞內(nèi)液

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同步練習(xí)冊答案