Question

【題目】閱讀下面的文字，完成小題。

細菌

[美]劉易斯·托馬斯

①我們認為，人類疾病的肇事者，是一群有組織的，現(xiàn)代化的魔鬼。而在這敵陣中，最顯眼的，坐中軍大帳的便是細菌。我們斷定，它們干起壞事來該是饒有興致的。它們到我們身上逐利，它們數(shù)目太多，疾病看來是不可避免的，假如我們成功地剿滅了一種疾病，總會有一種新的疾病伺伏在一旁，等著取代它的位置。

②然而，在現(xiàn)實生活中，即使在最壞的情況下，我們也從來都只是那個龐大的細菌王國相對漠不關心的對象。細菌致病并非常規(guī)，疾病通常是為共生而進行的談判無結果造成的，是因為共生雙方中的一方越過了邊界線。

③有些細菌只是在產(chǎn)生外毒素時才對人類有害，而從某種意義上說，它們只是在自身生病時才產(chǎn)生外毒素。白喉桿菌和白喉鏈球菌只有在受到噬菌體I淫l侵襲時才產(chǎn)生毒素。為毒素的產(chǎn)生提供密碼的是病毒，未受感染的細菌是沒有獲得密碼通知的。我們?nèi)旧狭税缀恚�那是一種病毒感染，但病毒感染的不是我們。我們卷入的不是一場跟毒素的直接對抗賽，而好像是無意中撞入了他人的麻煩。

④有些微生物具有侵害人體的特殊能力，如結核桿菌、梅毒螺旋體，瘧原蟲等。但從進化論的意義上講，它們能引起疾病或死亡，對它們自己也沒什么好處。對大多數(shù)細菌來說，引起疾病也許是它們的禍事，它們要冒的生命危險比我們的危險更大。一個人帶上了腦膜炎病原菌，即使不用化學療法，致命的危險也不大。相比之下，腦膜炎病原菌運氣不好碰到人身上，它們致命的危險可就太大了。大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明，只停留在人體的表面，在鼻咽部待著。腦炎流行時，在大多數(shù)帶菌者身上，鼻咽部就是病原菌待的地方。一般來說，它們待在那兒對人是無害的。只有在原因不明的少數(shù)人身上，它們才越過了界線。這時人菌兩方就一塊兒遭殃了，而大多數(shù)時候，更遭殃的是腦膜炎病原菌。

⑤大多數(shù)細菌一門心思在吃喝，它們不斷改變著有機分子的結構，這樣，這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要�？偟膩碚f，這些細菌相互之間不可分離，以相互依賴的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些細菌在更專門、更局部的關系中成了更高級生物的共生者，作為工作零件活在其組織中。如果沒有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不會形成。動物腸道內(nèi)的微生物群落成了動物營養(yǎng)系統(tǒng)的一部分。當然還有線粒體和葉綠體，它們在一切生物里都是正式居民。

⑥細察之下，最居心叵測的微生物——那些似乎真的希望我們得病的細菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。它們一有機會就侵入人體，進行繁衍，有一些會到達我們肌體最深處的組織，闖入血流，但還是因為我們對它們的存在作出的反應使我們得病。我們身體中用以迎戰(zhàn)細菌的火藥這樣猛烈，又牽涉這樣多的防御機制，它們對我們的危險性比入侵者還要大。我們周身都是爆炸裝置，我們?nèi)�身布滿了地雷。

⑦是細菌帶來的信息讓我們受不了。我覺得，我們的大多數(shù)疾病很可能都是這樣得的。有些時候，濫殺的機制是有免疫作用的，但我們因一些信號就把自己撕毀成碎片，我們在這些信號面前非常脆弱，比在任何食肉獸群面前還脆弱。實際上，我們在受著自身的擺布。大多數(shù)時候是這樣的。

（選自《細胞生命的禮贊》，有刪改）

（注）噬菌體：病毒的一類，能侵入細菌體內(nèi)，并在其中大量繁殖，使細菌裂解。

【1】下列選項不符合原文意思的一項是（ ）

A.本文第①段說明了人們對疾病的錯誤認識和態(tài)度，引出下文對細菌和人類疾病二者關系的說明與分析。

B.本文內(nèi)容與人類自身的生命、生活密切相關，易于引起普遍關注；同時知識性強，利于讀者開闊眼界，拓展思維。

C.本文觀點新穎獨到，科學性強，有助于讀者消除頭腦中對細菌固有的錯誤認識。

D.本文語言通俗，生動形象，深入淺出，易于讀者理解，如“我們卷人的不是一場跟毒素的直接對抗賽”。

【2】下列對文本有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵?）

A.“而在這敵陣中，最顯眼的，坐中軍大帳的便是細菌”—句運用了比喻的修辭手法，形象地表明人們認為細菌是造成人類疾病的最主要根源。

B.細菌對人類漠不關心，細菌致病往往是因為它與人類無法共生。

C.細菌只有在自身生病時才產(chǎn)生外毒素，而這些外毒素是對人類有害的，其有可能導致人們產(chǎn)生疾病。

D.人類身上有完備的自我防御機制，迎戰(zhàn)細菌的火藥猛烈，但因為細菌的危險性太大，人類還是免不了得病。

【3】科普文章具有不同于一般說明文的語言特色，請簡要分析下列句子中加點部分的特色。

（1）大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明。

（2）那些似乎真的希望我們得病的細菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。

Answer 1

【答案】

【1】A

【2】B

【3】（1）運用擬人的修辭手法，把腦膜炎病原菌作為頭腦靈活的人來寫，生動形象地說明了腦膜炎病原菌選擇安全部位來生存的能力。（2）運用比喻的修辭手法，將細菌比作“旁觀者”“流浪漢”和“偶來避寒的陌生客”，形象地說明了細菌與人類的關系，澄清了人們對細菌的錯誤認識。

【解析】

【1】該題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。

A項，“第①段說明了人們對疾病的錯誤認識和態(tài)度”分析有誤。第①段是寫人們對細菌的錯誤認識和態(tài)度，不是對“疾病”的錯誤認識和態(tài)度。

故選A。

【2】本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學生的細心和耐心。

A項，“‘而在這敵陣中，最顯眼的，坐中軍大帳的便是細菌’—句運用了比喻的修辭手法”分析有誤。該句運用的是擬人的修辭手法，由“坐中軍大帳”可知；

C項，“細菌只有在自身生病時才產(chǎn)生外毒素”以偏概全，原文說的是“有些細菌”；

D項，“但因為細菌的危險性太大，人類還是免不了得病”分析有誤。結合文意可知，不是“細菌的危險性太大”，而是人類對細菌的存在作出的反應使自己得病。

故選B。

【3】本題考查賞析精彩的語言表達藝術的能力。分析時，如果用了某種表達技巧，則先點出，然后結合語句加以分析，再點出表達的效果。本文是一篇科普文，為了使文章語言生動，作者運用了多種藝術手法。第（1）句中的“精明”本是形容人的性格特點的，此處用來形容腦膜炎病原菌，顯然運用了擬人的修辭手法，形象地說明了病原菌的特點；第（2）句則將細菌比作“旁觀者”“流浪漢”和“偶來避寒的陌生客”，表明了它們與人類之間的關系。

篩選并整合文中的信息這類題目，錯誤設置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細對照，正確判斷。找準選項有關內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。