利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素,下列敘述錯誤的是( )
A.用適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與黏合 |
B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組 DNA 導(dǎo)入受體細(xì)菌 |
C.通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗(yàn)重組 DNA 是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌 |
D.重組 DNA 必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類胰島素 |
C
解析試題分析:用同種限制酶對運(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割,用DNA連接酶進(jìn)行黏合,A正確。用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)Ca+處理受體細(xì)菌表面,可增大細(xì)胞壁的通透性,容易使重組 DNA 導(dǎo)入受體細(xì)菌,B正確?梢酝ㄟ^DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌,而檢測目的基因產(chǎn)物可以檢測目的基因是否可以翻譯成蛋白質(zhì),C錯誤。重組 DNA 必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類胰島素,才意味著利用細(xì)菌大量生產(chǎn)出了人類胰島素,D正確。
考點(diǎn):本題考查基因工程的原理及技術(shù),意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建福州文博中學(xué)高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素,下列敘述錯誤的是 ( )
A.用適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與黏合
B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組 DNA 導(dǎo)入受體細(xì)菌
C.通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗(yàn)重組 DNA 是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
D.重組 DNA 必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類胰島素
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科目:高中生物 來源:2013屆福建八縣(市高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素,下列敘述錯誤的是( )
A.用適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與粘合
B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組 DNA 導(dǎo)入受體細(xì)菌
C.重組 DNA 必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類胰島素
D.通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗(yàn)重組 DNA 是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
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科目:高中生物 來源:2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題
利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素,下列敘述錯誤的是( )
A.用適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與黏合
B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
C.通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
D.重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類胰島素
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物 題型:選擇題
利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類干擾素,下列敘述正確的是
A.用適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人類干擾素基因進(jìn)行切割與粘合
B.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快
C.通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
D.重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類干擾素
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