【題目】從某種生物種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型為AA的個(gè)體占24%，基因型為Aa的個(gè)體占72%，基因型為aa的個(gè)體占4%，則基因A和基因a的頻率分別是（ ）
A.24%、72%
B.36%、64%
C.57%、43%
D.60%、40%

【答案】D
【解析】解：已知某種生物種群中，基因型為AA的個(gè)體占24%，基因型為Aa的個(gè)體占72%，基因型為aa的個(gè)體占4%，即AA%=24%、Aa%=72%、aa%=4%，根據(jù)基因型頻率計(jì)算基因頻率，則A%=AA%+ Aa%=24%+ ×72%=60%，同理，a%=40%． 故選：D．
若已經(jīng)確定了基因型頻率，用下面公式很快就可以計(jì)算出基因頻率：A的基因頻率=AA的頻率+ Aa的頻率；a的基因頻率=aa的頻率+ Aa的頻率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生兒在出生半歲之前不易患病，是因?yàn)閺哪溉橹蝎@得部分免疫球蛋白的緣故，該物質(zhì)通過(guò)小腸吸收時(shí)要消耗ATP，其吸收進(jìn)入血液的方式是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 胞吞 C. 胞吐 D. 被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖（A～D為器官或細(xì)胞，①～④為激素）．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ， 興奮在傳入神經(jīng)上以形式傳導(dǎo)．
（2）產(chǎn)生冷覺(jué)的A是 ， 其通過(guò)控制運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的基本過(guò)程是 ．
（3）當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí)，體現(xiàn)了激素的調(diào)節(jié)，③對(duì)B的作用效應(yīng)有、 ．
（4）激素④的主要靶器官（細(xì)胞）是 ．
（5）寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是 ． 相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的丙型血友病和假血管性血友病都屬于單基因隱性遺傳病。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人群中假血管性血友病的男性患者與女性患者出現(xiàn)的概率均等，而丙型血友病的男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性。圖示為5個(gè)血友病家庭的系譜圖，在不存在染色體變異和基因突變的情況下，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 控制這兩種血友病的基因位于非同源染色體上

B. 甲、丁和戊可能為丙型血友病遺傳的系譜圖

C. 圖中的父親均可能攜帶假血管性血友病的致病基因

D. 若2攜帶兩種血友病基因，則1與2生一正常男孩的概率為3/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中DNA甲基轉(zhuǎn)移酶發(fā)揮作用示意圖如圖1所示。重新DNA甲基轉(zhuǎn)移酶只作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化；維持DNA甲基轉(zhuǎn)移酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn)，使其全甲基化。請(qǐng)回答：

（1）在圖2的①過(guò)程中，子代DNA的半甲基化說(shuō)明DNA的復(fù)制方式為_________，②過(guò)程需要________的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，5-M氮雜胞苷能解除或降低DNA的甲基化，原理可能是5-M氮雜胞苷能抑制DNA分子中的

_________與DNA甲基轉(zhuǎn)移酶的結(jié)合，從而降低DNA的甲基化程度。

（3）小鼠常染色體上A基因的表達(dá)產(chǎn)物（a基因無(wú)此功能）是小鼠正常發(fā)育必需的一種蛋白質(zhì)，缺乏時(shí)小鼠個(gè)體矮小。研究發(fā)現(xiàn)，A基因與a基因的啟動(dòng)子在精子中處于非甲基化狀態(tài)，而在卵細(xì)胞中則被甲基化；胚胎發(fā)育時(shí)被甲基化的A基因及a基因不能表達(dá)，而未被甲基化的基因能表達(dá)。讓基因型為Aa的雌雄個(gè)體雜交，子代正常和矮小各占50%。從配子中基因的啟動(dòng)子是否甲基化的角度分析，出現(xiàn)上述比例的原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位（如圖）一段時(shí)間后，彎向光源生長(zhǎng)的是（ ）
A.①③⑤⑦
B.①④⑥
C.③⑤⑦
D.②⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖人體器官模型，分析下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處

B. 如果器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

C. 如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加那利群島一年生的某植物群體，其基因型為aa（開(kāi)白花）．某一年某種原因外來(lái)許多基因型為AA和Aa（開(kāi)紫花）的種子．幾年后群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有關(guān)的問(wèn)題：
（1）該地所有的上述植物群體構(gòu)成了一個(gè) ， 其中全部的個(gè)體所含有的全部基因，叫做 ．
（2）AA和Aa種子到來(lái)幾年后，該群體的A和a基因頻率分別為和 ， 該群體的基因頻率改變是的結(jié)果．
（3）圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中比例變化情況的是 ．
（4）假如環(huán)境改變前的群體，和環(huán)境改變后到來(lái)的群體之間花期不同，不能正常受粉，說(shuō)明這兩個(gè)群體屬于（相同/不同）的物種，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體觀賞植物藍(lán)鈴花的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對(duì)常染色體上的等位基因（A、a，E、e，F、f）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色，則基因A對(duì)基因E的表達(dá)有 作用。

（2）選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F1全為紫花，F2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4：3：9，請(qǐng)推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表 （填“藍(lán)色”或“紫色”）物質(zhì)，親本白花植株的基因型是 ，將F2中的紫花植株自交，F3中藍(lán)花植株所占的比例是 。

（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交，F2植株的表現(xiàn)型與比例為 。

（4）已知體細(xì)胞中f基因數(shù)多于F基因時(shí)，F基因不能表達(dá)。下圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類(lèi)型與其可能的染色體組成（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。

①圖中甲所示的變異類(lèi)型是 ，基因型為aaEeFff的突變體花色為 。

②現(xiàn)有純合的紫花和藍(lán)花植株，欲通過(guò)一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類(lèi)型，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與 植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ．若子代中藍(lán)：紫=3:1，則其為突變體 ；

Ⅱ．若子代中 ，則其為突變體 。

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