【題目】遺傳性Menkes綜合征是一種單基因遺傳病發(fā)病率極低)患者3歲前死亡。如圖所示為患有該遺傳病的系譜圖,下列敘述錯誤的是( )

A.該遺傳病可能為伴X隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病

B.正常情況下,患者的母親不可能是患者,但應為致病基因攜帶者

C.隨著世代的延續(xù),該遺傳病的致病基因的頻率會逐漸降低

D.調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時,最好選擇該遺傳病進行調(diào)查

【答案】D

【解析】

人類遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測,無中生有是隱性,指的是父母均不患病,指的是子代中有患病個體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳。有中生無是顯性,指的是父母患病,指的是后代中有正常個體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳。母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳。

A、分析圖示信息可知,男性患者的雙親均正常,說明該病已定為隱性遺傳病,又因為圖示中的患者均為男性,說明該病最可能為伴X染色體隱性遺傳,但不能排除常染色體遺傳的可能性,A正確;

B、由于患者3歲前死亡,因此,患者的母親一定正常,但一定是致病基因的攜帶者,B正確;

C、患者3歲前死亡,因此,致病基因會隨著患者的死亡而逐代流失,C正確;

D、該遺傳病的發(fā)病率極低,而調(diào)查人群中的遺傳病時,最好選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進行調(diào)查,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維,進行如下圖所示的實驗:將電位計的兩個微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外,同時在c處給以一個強刺激,電位計的指針將

A. 發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B. 發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

C. 發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)D. 不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法正確是

A. 若A表示人體處于應激狀態(tài),人體通過途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B. 若A表示血糖濃度過低,人體可通過途徑①②③④進行調(diào)節(jié)來維持血糖恒定

C. 若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①②來維持體溫恒定

D. 若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過①②使垂體合成抗利尿激素量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測。檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4 天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間;檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。AchE 活性檢測原理:AchE 可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。

請回答:

1)表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是_____________,通過該指標可知________組大鼠學習記憶能力最弱。

2Ach是與學習記憶有關的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)是由突觸前膜釋放進入____________,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜___________變化。Ach 發(fā)揮完效應后在____________的催化下水解。本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)的___________生成量,進而計算該酶的活性。

3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,Ach 水解速度越________________

4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是__________________,以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。 長期記憶的形成可能與___________________________有關。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖.下列敘述正確的是( 。

CH2O+O2CO2+H2O+能量

A.過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行

B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP

C.過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)成的突觸結(jié)構(gòu)神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移,并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。下列相關敘述正確的是( )

A.突觸是突觸小體的一部分,包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜

B.乙酰膽堿和5一羥色胺都是信息分子,能與相應突觸后膜上的特定受體結(jié)合

C.據(jù)圖判斷,若乙神經(jīng)元的Ca2+通道被抑制甲神經(jīng)元興奮后會引起丙興奮

D.細胞間的信息傳遞離不開神經(jīng)遞質(zhì),因而神經(jīng)遞質(zhì)會全部被回收重復利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大馬哈魚是河海洄游性魚,幼魚到性成熟階段在海水中生活,性成熟后回到淡水中產(chǎn)卵。下圖是大馬哈魚的細胞膜的相關功能示意圖,請回答相關問題:

1)大馬哈魚在海水和淡水中血漿透壓保持基本穩(wěn)定在海水中,大馬哈魚大量喝水,再由魚鰓上的排鹽細胞通過上圖中_________(a”“b)向海水中排出過多的鹽,以維持體內(nèi)的低鹽濃度。

2)大馬哈魚身體成熟后,在光照的刺激下,由下丘腦分泌的______激素會與垂體細胞的細胞膜上的_____________(填圖中的字母及其名稱)結(jié)合,使垂體細胞分泌_________(填激素名稱)的量增加,而該激素又能促進性腺分泌性激素,進而促進性器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,最終性成熟后游到淡水中產(chǎn)卵。由此可見,該洞游過程是在_____________調(diào)節(jié)下完成的。

3)游的本質(zhì)是一種反射活動,在該反射活動中,效應器是由____________構(gòu)成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為與光合呼吸有關的三個圖形。請據(jù)圖回答:

1)圖一中過程進行的場所是________________________

2過程中產(chǎn)生的[H]用于過程的哪個階段_____________________________。

3)若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中,其他環(huán)境條件不變,葉綠體中C5含量將________。

4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時植物體________(填不能)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖二中________點表示。

5)用大棚種植蔬菜時,白天最好控制光強為圖二中的________點對應的光照強度,溫度為圖三中的________最佳。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定時間內(nèi)使某種細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中①②③④⑤⑥⑦部位。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中⑦是_____________,在[②]_____________中合成糖蛋白。①的功能是_____________,③來自_____________

2)⑦在圖[ __________中形成成熟蛋白,⑤來自高爾基體,與_____________融合,將內(nèi)容物分泌到細胞外。

3)用標號來表示⑦的運輸過程經(jīng)歷哪些細胞結(jié)構(gòu):__________________________。在此過程中由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇,在細胞中穿梭往來,繁忙的運輸著貨物,而_____________在其中起重要的交通樞紐作用。

4)由此可以看出,細胞內(nèi)的生物膜在__________________________上有一定的連續(xù)性。

5)⑦的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由[ __________供給。

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