【題目】下圖表示兩種細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答:

(1)圖1上進(jìn)行的生理過程是___________,其中的[H]來源于__________(物質(zhì))。

(2)圖2所示的細(xì)胞器膜是__________。當(dāng)膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失時(shí),ATP合成會(huì)受阻,保持其他條件不變,則短時(shí)間內(nèi)__________(C3/C5)量會(huì)增加。

(3)據(jù)圖可知,H+跨膜運(yùn)輸__________(消耗/不消耗)ATP。

(4)生物膜除了細(xì)胞器膜之外,還有____________________,其功能的復(fù)雜性取決于__________

【答案】 有氧呼吸第三階段 葡萄糖和水(C6H12O6和H2O) 葉綠體類囊體薄膜 C3 不消耗 核膜 細(xì)胞膜 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

【解析】【試題分析】本題主要考查有氧呼吸和光合作用的有關(guān)知識(shí)。圖1所示是有氧呼吸的第三階段,圖2所示是光合作用的水的光解。

(1)圖1所示是[H]O2反應(yīng)生成H2O,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,其中的[H]來源于第一、二階段的葡萄糖和水;

(2)圖2所示表示H2O分解成H+O2,屬于光反應(yīng),發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜。當(dāng)膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失時(shí),ATP合成會(huì)受阻,其他條件不變,C3的還原減慢,消耗減少,而CO2的固定產(chǎn)生C3正常進(jìn)行,故短時(shí)間內(nèi)C3的量會(huì)增加

(3)據(jù)圖1、2可知,H+跨膜運(yùn)輸時(shí),都有ATP合成,所以不消耗ATP;

(4)生物膜包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜,其功能的復(fù)雜性取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成人體蛋白質(zhì)的20種氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子共有( )

A. 4個(gè)B. 20個(gè)C. 61個(gè)D. 64個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示1 000 m 持續(xù)全速游泳對(duì)女子運(yùn)動(dòng)員不同生理期雌二醇(一種雌激素)、胰島素水平的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)雌二醇屬于_____________類化合物。

(2)1 000 m 持續(xù)全速游泳會(huì)使女子運(yùn)動(dòng)員雌二醇激素水平_____________。

(3)由圖中檢測(cè)結(jié)果可推測(cè),影響雌二醇激素水平的因素有_____________

(4)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平,合理的解釋有_____________(填下列字母)。

a.胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)受到抑制
b.收縮肌群對(duì)胰島素的利用量增加

c.胰島素為運(yùn)動(dòng)提供能量
d.血糖濃度升高導(dǎo)致胰島素分泌量減少

(5)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平,有利于肝糖原分解和_____________,以保持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。

(6)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員,其中對(duì)胰島素敏感的GLUT4。

GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于_____________,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。

據(jù)圖3分析,當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后, 經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo),引起_____________的融合,從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。

結(jié)合圖3分析,下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_____________ (填下列字母)。

a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體

b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失

d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)真核生物的基因組文庫(kù)的描述,不正確的是(

A含有某種生物的全部基因 B基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子

C文庫(kù)的基因是通過受體菌承載的 D文庫(kù)中的全部基因可以在物種間交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問題:

(1)如圖所示化合物的各基本單位之間是通過_______(填①、②或③)連接起來的。

(2)若b中的含氮堿基為T,則由b形成的多聚體名稱為__________,該多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是_______________________________。

(3)豌豆的葉肉細(xì)胞中含有的堿基是____________,其核酸徹底水解的產(chǎn)物有________種。

(4)觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用的是_________________對(duì)細(xì)胞染色。8%的鹽酸的兩個(gè)作用①改變_______________________,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞②鹽酸有利于染色質(zhì)中______________________________,進(jìn)而有利于對(duì) DNA 進(jìn)行染色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙依次表示果酒、果醋和腐乳的制作,①、②、③、④表示它們制作的相同之處,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. ①表示兩者制作時(shí)所用的主要菌種都是單細(xì)胞生物

B. ②表示兩者制作時(shí)所用的主要菌種都屬于真核生物

C. ③表示兩者制作過程都需要有氧環(huán)境

D. ④表示三者制作過程的溫度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量的變化,下列分析正確的是

A. a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

B. CD與OP的染色體數(shù)相同

C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開

D. OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面左圖表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖,右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)在研究該生態(tài)系統(tǒng)的綠藻時(shí),常用________法調(diào)查種群密度,而主要依據(jù)種群的___________來預(yù)測(cè)蘆葦數(shù)量的變化趨勢(shì)。

(2)綠藻等藻類出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象的生態(tài)因素是____________

(3)輸入該濕地的能量有_________________________________________。右圖C的能量最多為B的20%? _____(是、否),原因是_________________________________

(4)當(dāng)生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正常基因中有4個(gè)CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個(gè)CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC,用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

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