【題目】下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答問題

(1)甲圖中A表示的結(jié)構(gòu)是______,乙圖是甲圖中_____(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。

(2)縮手反射屬于______(條件、非條件)反射,當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受______的控制,產(chǎn)生痛覺的部位是______ 。

(3)如果在B處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予D點一個強刺激,電流計指針發(fā)生______次偏轉(zhuǎn)。

【答案】感受器 C 非條件 高級神經(jīng)中樞 大腦皮層 0

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),其中A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C表示突觸、D表示傳出神經(jīng)、E表示效應器乙圖表示圖甲中C的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中F表示突觸小體、G表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。

(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中由于B上有神經(jīng)節(jié),所以B為傳入神經(jīng)、A表示感受器;乙圖是突觸結(jié)構(gòu),為甲圖C的放大模式圖,B為突觸后膜,是神經(jīng)元胞體膜或樹突膜。

(2)縮手反射屬于非條件反射,低級神經(jīng)中樞要接受高級中樞(大腦皮層)的控制。產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層。

(3)興奮在經(jīng)過突觸處傳遞時,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以只能單向傳遞。如果在B處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予D點一個強刺激,由于興奮不能在突觸處反向傳遞,所以電流計指針發(fā)生0次偏轉(zhuǎn)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株植物的花瓣顏色由兩對基因(D和d、E和e)控制,D基因控制色素的合成(DD和Dd的效應相同),E基因使花瓣顏色淡化,EE和Ee的效果不同,其基因型與表現(xiàn)型的對應關(guān)系如下表所示。回答下列問題:

(1)這兩對基因在染色體上的位置可能有______種類型,請繪圖表示這幾種類型中基因與染色體的關(guān)系(用橫線表示染色體,用黑點表示基因在染色體上的位置):______________。

(2)為探究這兩對基因是在一對同源染色體上還是在兩對同源染色體上,請以基因型為DdEe的淺藍色植株為實驗材料,設(shè)計實驗的大致思路并預測可能的結(jié)果及結(jié)論(不考慮交叉互換):____________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述中,錯誤的是(  )

A. 染色質(zhì)是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. DNA可能存在于染色體上,也可能存在于其他場所

C. 藍藻細胞在進行細胞分裂時出現(xiàn)染色體

D. 染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水通道蛋白位于部分細胞的細胞膜上,能介導水分子跨膜運輸,提高水分子的運輸效率。下圖是豬的紅細胞在不同濃度的NaCl溶液中,紅細胞體積和初始體積之比的變化曲線(O點對應的濃度為紅細胞吸水脹破時的NaCl濃度)。請回答下列問題:

(1)哺乳動物成熟的紅細胞是提取細胞膜的良好材料,原因是__________________。根據(jù)圖示可知,稀釋豬的紅細胞時應選用濃度為________mmol/L的NaCl溶液。在低滲溶液中,紅細胞吸水脹破釋放內(nèi)容物后,剩余的部分稱為“血影”,則“血影”的主要成分是______________________。

(2)分析上圖,將相同的豬的紅細胞甲、乙分別放置在A點和B點對應濃度的NaCl溶液中,一段時間后,紅細胞甲的吸水能力__________(填“大于”“小于”或“等于”)紅細胞乙,原因是___________________________________________________。

(3)將豬的紅細胞和肝細胞置于蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)紅細胞吸水脹破所需的時間少于肝細胞,結(jié)合以上信息分析,其原因可能是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是(

A.有無細胞膜B.有無核酸C.有無核膜D.有無核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果正常人血液中甲狀腺素過多,則促甲狀腺激素水平會相應下降,這屬于(

A.拮抗作用 B.協(xié)同作用 C.正反饋作用 D.負反饋作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ、根據(jù)分子中所含官能團可預測有機化合物的性質(zhì)。

(1)下列化合物中,常溫下易被空氣氧化的是_______________(填字母)。

a.苯 b.甲苯 c.苯甲酸 d.苯酚

(2)下列化合物中能發(fā)生消去反應的是_______________(填字母)。

a.苯甲醇 b. (CH3)3CCl c. (CH3)2CHOH d.

(3)苯乙烯是一種重要為有機化工原料。

①苯乙烯的分子式為___________________

②苯乙烯在一定條件下能和氫氣完全加成,加成產(chǎn)物的一溴取代物有__________種。

Ⅱ、按要求寫出下列反應的化學方程式:

(1)(CH3)2C(OH)CH(OH)CH2OH發(fā)生催化氧化反應:_________________________________。

(2)1,2-二溴丙烷發(fā)生消去反應:_________________________________。

(3)發(fā)生銀鏡反應:_________________________________

Ⅲ、水楊酸的結(jié)構(gòu)簡式為:,用它合成的阿司匹林的結(jié)構(gòu)簡式為:

(1)將水楊酸與_________溶液作用,可以生成, 請寫出將轉(zhuǎn)化為的化學方程式___________________________________。

(2)與阿司匹林互為同分異構(gòu)體的芳香二元羧酸共有___________種(不含立體異構(gòu))。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:

(1)限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有________________。

(2)質(zhì)粒運載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:

為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性核酸內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點是________。

(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即________DNA連接酶和________DNA連接酶。

(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是________,產(chǎn)物是________。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用________技術(shù)。

(5)基因工程中除質(zhì)粒外,________________也可作為運載體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成,葉苦與非苦由一對等位基因Aa控制,果苦與非苦由另一對等位基因Bb控制(二者獨立遺傳),F(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交,得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害,減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖,試分析回答下列問題。

1)據(jù)題推測親本的基因型為______。

2)自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。

3)若你是育種工作者,應選育表現(xiàn)型為______的黃瓜,為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法:讓F1______F2, F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為______.

4)為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交,并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法,其利用的變異原理是______

5)由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是:基因通過控制______的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案