【題目】如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是（　　）

A. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

B. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C. 四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D. 家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4

【答案】A

【解析】已知紅綠色盲是伴X隱性遺傳，根據(jù)題意分析可知甲、丙、丁都不可能是伴X隱性遺傳，A正確；已知家系乙正常的雙親生了一個(gè)有病的兒子，說(shuō)明該病是隱性遺傳病，可能在常染色體上，也可能在X染色體上．若在X染色體上，則患病男孩的母親一定是該病基因的攜帶者，B錯(cuò)誤；白化病是常染色體隱性遺傳病，圖中丁是常染色體顯性遺傳病，不可能表示白化病，C錯(cuò)誤；已知圖丁有病的雙親生出了正常的女兒，是常染色體顯性遺傳病，則這對(duì)夫婦都是雜合子，再生一個(gè)女兒，正常的幾率為1/8，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家雞起源于原雞，現(xiàn)家雞的年產(chǎn)卵量可達(dá)260個(gè)以上，而原雞年產(chǎn)卵量?jī)H為12個(gè)。“先有（家）雞，還是先有（家雞）蛋”？下列相關(guān)的敘述中正確的是 （ ）

A．原雞在食物充足的飼養(yǎng)條件下產(chǎn)卵多，并將此變異遺傳下去

B．遺傳物質(zhì)變化發(fā)生了的蛋，孵化出了產(chǎn)卵量高的雞，并被人工選擇

C．人工飼養(yǎng)條件能夠滿足原雞多產(chǎn)卵的營(yíng)養(yǎng)需求，從而使產(chǎn)卵量變多

D．家雞的起源可以證明，生存環(huán)境的變化導(dǎo)致生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的植株產(chǎn)生的花粉中所含的配子的種類和比例_________________�；蛐蜑锳aRR的植株產(chǎn)生的雄配子的種類和比例_______________________________，其自交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型________種，基因型及比例為_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說(shuō)法，正確的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，有的是由一層單位膜構(gòu)成的

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)都直接相連

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面都附著核糖體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有物質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)墓δ?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B. 若B溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移

C. 兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可觀察到質(zhì)壁分離狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。

（1）如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是________________、________________。

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為____________。

（3）小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的__________。

（4）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因，w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。如圖表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程。

①由于蜥蜴過(guò)度繁殖，導(dǎo)致___________加劇。

②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是____________。

③圖2所示的過(guò)程說(shuō)明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎骟w內(nèi)的__________發(fā)生了改變。

（5）從生物多樣性角度分析，圖2所示群體中不同個(gè)體的存在反映了__________多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為了研究青蝦的染色體數(shù)目，采用了注射秋水仙素的方法(可使細(xì)胞分裂暫時(shí)停留在中期),24 h后取心臟等不同組織器官，切片并制成裝片，進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)，得到下面的結(jié)果。

結(jié)果一：不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例(%)。

結(jié)果二：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的秋水仙素處理后，處于有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài)。

秋水仙素質(zhì)量（×10-3）

0

1

2

3

4

5

6

分裂中期細(xì)胞（%）

1.0

1.2

1.5

3.1

11.2

11.5

12.3

染色體形態(tài)

正常

正常

正常

正常

正常

不正常

不正常

（1）上述六種器官組織中，觀察細(xì)胞分裂的最佳材料是__________，選擇細(xì)胞分裂中期進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)的理由是_____________________。

（2）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________，依據(jù)是_____________。

（3）制備青蝦染色體標(biāo)本過(guò)程中，還需要使用其他的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)?jiān)谙铝刑峁┑牟糠植牧现羞M(jìn)行選擇，并說(shuō)明其用途。（材料：A．蘇丹Ⅲ染液；B．雙縮脲試劑；C．龍膽紫溶液）選擇____________，用途是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各項(xiàng)關(guān)于生物體的敘述中不正確的是

A. 生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞

B. 生物體是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，既不斷地與外界交換物質(zhì)和能量，又能夠保持著內(nèi)部的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

C. 各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是基本結(jié)構(gòu)相同

D. 單細(xì)胞生物的新陳代謝在細(xì)胞內(nèi)外均可進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞色素C是一種含有鐵卟啉輔基時(shí)復(fù)合蛋白，分布在線粒體內(nèi)膜上，起傳遞電子的作用。細(xì)胞色素C在有氧呼吸過(guò)程中發(fā)生作用的階段是

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 上述每一階段

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