在光合作用研究史上有許多經(jīng)典的實驗。請分析回答下列問題:
實驗一:
(1)卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無。
①卡爾文向密閉容器中通入14CO2,經(jīng)過不同時間的照光(數(shù)秒直至數(shù)十分鐘)后,將小球藻放入沸酒精中處理,其目的是                                ,從而使小球藻中的化合物停留在碳反應(yīng)的某一階段;然后分離出各種化合物,測定其放射性。上述實驗中卡爾文是通過控制                                來探究14CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。
②卡爾文發(fā)現(xiàn)光照30秒,14C 出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物和六碳化合物、七碳化合物等20余種化合物中;而當把光照時間縮短為5秒時,14C主要出現(xiàn)在一種三磷酸甘油酸(三碳化合物)中,這說明                                                       。
③為探究固定CO2的化合物,卡爾文改變某實驗條件后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,其改變的實驗條件是                            ,由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP。
實驗二:
(2)“半葉法”測定光合作用強度:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移,見右圖。在適宜光照下照射a小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2·h)。

①請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。(假設(shè)實驗選定葉片數(shù)目為3)
②a小時內(nèi)光合作用合成的有機物總量(M)為      。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:浙江省金華一中2011-2012學年高二上學期期中考試生物試題(人教版) 題型:071

在光合作用研究史上有許多經(jīng)典的實驗。請分析回答下列問題:

實驗一:

(1)卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無。

①卡爾文向密閉容器中通入14CO2,經(jīng)過不同時間的照光(數(shù)秒直至數(shù)十分鐘)后,將小球藻放入沸酒精中處理,其目的是________,從而使小球藻中的化合物停留在碳反應(yīng)的某一階段;然后分離出各種化合物,測定其放射性。上述實驗中卡爾文是通過控制________來探究14CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。

②卡爾文發(fā)現(xiàn)光照30秒,14C出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物和六碳化合物、七碳化合物等20余種化合物中;而當把光照時間縮短為5秒時,14C主要出現(xiàn)在一種三磷酸甘油酸(三碳化合物)中,這說明________。

③為探究固定CO2的化合物,卡爾文改變某實驗條件后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,其改變的實驗條件是________,由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP。

實驗二:

(2)“半葉法”測定光合作用強度:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移,見下圖。在適宜光照下照射a小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2·h)。

①請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。(假設(shè)實驗選定葉片數(shù)目為3)

②a小時內(nèi)光合作用合成的有機物總量(M)為________。

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學期期中考試生物試題 題型:綜合題

在光合作用研究史上有許多經(jīng)典的實驗。請分析回答下列問題:

實驗一:

(1)卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無。

①卡爾文向密閉容器中通入14CO2,經(jīng)過不同時間的照光(數(shù)秒直至數(shù)十分鐘)后,將小球藻放入沸酒精中處理,其目的是                                 ,從而使小球藻中的化合物停留在碳反應(yīng)的某一階段;然后分離出各種化合物,測定其放射性。上述實驗中卡爾文是通過控制                                 來探究14CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。

②卡爾文發(fā)現(xiàn)光照30秒,14C 出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物和六碳化合物、七碳化合物等20余種化合物中;而當把光照時間縮短為5秒時,14C主要出現(xiàn)在一種三磷酸甘油酸(三碳化合物)中,這說明                                                        。

③為探究固定CO2的化合物,卡爾文改變某實驗條件后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,其改變的實驗條件是                             ,由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP。

  實驗二:

(2)“半葉法”測定光合作用強度:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移,見右圖。在適宜光照下照射a小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2·h)。

①請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。(假設(shè)實驗選定葉片數(shù)目為3)

②a小時內(nèi)光合作用合成的有機物總量(M)為       

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省杭州市高三第二次質(zhì)檢(理綜)生物部分 題型:綜合題

(14分)在光合作用研究史上有許多經(jīng)典的實驗。請分析回答下列問題:

實驗一:

(1)卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無。

①卡爾文向密閉容器中通入14CO2,經(jīng)過不同時間的照光(數(shù)秒直至數(shù)十分鐘)后,將小球藻放入沸酒精中處理,其目的是    ▲    ,從而使小球藻中的化合物停留在碳反應(yīng)的某一階段;然后分離出各種化合物,測定其放射性。上述實驗中卡爾文是通過控制   ▲     來探究14CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。

②卡爾文發(fā)現(xiàn)光照30秒,14C 出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物和六碳化合物、七碳化合物等20余種化合物中;而當把光照時間縮短為5秒時,14C主要出現(xiàn)在一種三磷酸甘油酸(三碳化合物)中,這說明                ▲     。

③為探究固定CO2的化合物,卡爾文改變某實驗條件后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,其改變的實驗條件是    ▲     ,由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP。

        實驗二:

(2)“半葉法”測定光合作用強度:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量 的轉(zhuǎn)移,見圖。在適宜光照下照射a小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2·h)。

①請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。(假設(shè)實驗選定葉片數(shù)目為3)

②a小時內(nèi)光合作用合成的有機物總量(M)為   ▲    

 

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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省杭州市高三第二次質(zhì)檢(理綜)生物部分 題型:綜合題

(14分)在光合作用研究史上有許多經(jīng)典的實驗。請分析回答下列問題:
實驗一:
(1)卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可以控制光照的有無。
①卡爾文向密閉容器中通入14CO2,經(jīng)過不同時間的照光(數(shù)秒直至數(shù)十分鐘)后,將小球藻放入沸酒精中處理,其目的是    ▲   ,從而使小球藻中的化合物停留在碳反應(yīng)的某一階段;然后分離出各種化合物,測定其放射性。上述實驗中卡爾文是通過控制   ▲    來探究14CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。
②卡爾文發(fā)現(xiàn)光照30秒,14C出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物和六碳化合物、七碳化合物等20余種化合物中;而當把光照時間縮短為5秒時,14C主要出現(xiàn)在一種三磷酸甘油酸(三碳化合物)中,這說明                ▲    。
③為探究固定CO2的化合物,卡爾文改變某實驗條件后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,其改變的實驗條件是    ▲    ,由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP。
實驗二:
(2)“半葉法”測定光合作用強度:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量 的轉(zhuǎn)移,見圖。在適宜光照下照射a小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2·h)。

①請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)。(假設(shè)實驗選定葉片數(shù)目為3)
②a小時內(nèi)光合作用合成的有機物總量(M)為   ▲    。

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