【題目】如圖表示人體細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. ①和③都是線粒體的組成部分

B. ②中產(chǎn)生的乙多于①中產(chǎn)生的乙

C. ②和③中都能產(chǎn)生ATP，而①中不能

D. 若人體細(xì)胞缺少02，則①中會(huì)產(chǎn)生酒精

【答案】B

【解析】

圖為有氧呼吸過(guò)程，有氧呼吸第一階段發(fā)生在在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，將葡萄糖分解為丙酮酸和[H]，并產(chǎn)生少量能量，故①為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，甲為丙酮酸；有氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)，將丙酮酸和水徹底氧化分解分解為CO2和[H]，并產(chǎn)生少量能量，故②為線粒體基質(zhì)，乙為[H]；有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，[H]與O2反應(yīng)生成H2O，同時(shí)產(chǎn)生大量能量，故③為線粒體內(nèi)膜。

由分析可知①為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，③為線粒體內(nèi)膜，①不是線粒體的組成部分，A錯(cuò)誤；②中產(chǎn)生20[H]，①中產(chǎn)生4[H]，B正確；有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生能量，用于合成ATP，故C錯(cuò)誤；人體進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生酒精，D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病已經(jīng)成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病之一，注射胰島素是目前治療糖尿病最為有效的途徑和手段，如何生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)而不昂貴的人胰島素，是當(dāng)下醫(yī)療界和制藥界急需攻克的科學(xué)難題。如圖為利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）在基因表達(dá)載體中，____的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，并驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（2）圖中細(xì)胞1是____細(xì)胞。過(guò)程②必需的酶是____。過(guò)程③④⑤為____技術(shù)擴(kuò)增目的基因，此過(guò)程必需的酶是________。過(guò)程③斷開(kāi)的化學(xué)鍵名稱為____，在體外進(jìn)行PCR操作時(shí)，實(shí)現(xiàn)該過(guò)程的處理方法是____。能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成過(guò)程①為什么？___________________。

（3）圖中B的基本組成單位有____種；為便于重組DNA的鑒定和選擇，圖中C的組成必須有____；將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，并使其在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化。為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行，可用____處理大腸桿菌，目的是使大腸桿菌細(xì)胞處于能夠吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)（或使大腸桿菌處于感受態(tài)細(xì)胞狀態(tài)）。由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率低，所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行____操作。

（4）若過(guò)程⑨發(fā)生了變異，則此變異為____。過(guò)程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性，原因是大腸桿菌___________________。

（5）目的基因在受體細(xì)胞中是否能轉(zhuǎn)錄出mRNA，可用____技術(shù)來(lái)檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如下圖1所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表1是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的細(xì)菌生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（ ）

A. ①是a和b；②是b；③是a B. ①是a和b；②是a；③是b

C. ①是c；②是b；③是a D. ①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男性色盲，他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)，正常情況下可能存在

A. 兩條Y染色體，兩個(gè)色盲基因

B. 一條X染色體，一條Y染色體，一個(gè)色盲基因

C. 兩條X染色體，兩個(gè)色盲基因

D. 一條Y染色體，沒(méi)有色盲基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶與 ATP 的說(shuō)法正確的是

A. 人體內(nèi)所有酶的最適 pH 都接近中性

B. ATP 中的“A”與 DNA 中的“A”代表的含義不同

C. 神經(jīng)遞質(zhì)、激素與酶發(fā)揮完作用后就會(huì)被滅活

D. 長(zhǎng)跑時(shí)，人體骨骼肌細(xì)胞所需的直接能源物質(zhì)是肌糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)正常夫婦生出了一個(gè)染色體組成為 44+XXY 的孩子， 對(duì)此現(xiàn)象的分析正確的是

A. 出現(xiàn)的異常配子一定為父親產(chǎn)生的精子

B. 出現(xiàn)的異常配子一定為母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞

C. 若該孩子長(zhǎng)大后能產(chǎn)生配子，則產(chǎn)生含 X 染色體配子的概率是 5/6

D. 正常雙親的骨髓造血干細(xì)胞中含有 23 個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因的概念，錯(cuò)誤的是：

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 基因是DNA片段上有一定功能的特異堿基排列順序

C. 基因是DNA上任意一段

D. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明了

A. 病毒中有DNA，沒(méi)有蛋白質(zhì)B. 細(xì)菌中有DNA，沒(méi)有蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和DNA，是遺傳物質(zhì)D. DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中（其成分能確保神經(jīng)元正常生活），其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲圖，組織液中K+濃度比細(xì)胞內(nèi)高，Na+濃度比細(xì)胞內(nèi)低

B. 乙圖，E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高

C. 丙圖，E液中K+濃度與組織液相同，Na+濃度比組織液低

D. 丁圖，E液中K+濃度比組織液高，Na+濃度與組織液相同

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