【題目】以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說法，錯誤的是（ ）

A.病毒的生命活動與生命系統(tǒng)無關(guān)

B.單個細胞可以構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)

C.人和動植物通過反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)

D.生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)

【答案】A

【解析】病毒不能獨立生活，必須寄生在活細胞中，而細胞是最基本的生命系統(tǒng)，A錯誤；單個細胞可以構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)，B正確；人和動植物通過反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)，C正確；生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1986年，美國的Powell-Abel首次將煙草花葉病毒（TMV）的外殼蛋白基因?qū)霟煵莶@得抗TMV的轉(zhuǎn)基因煙草植株。下圖為轉(zhuǎn)基因煙草培育過程流程圖。請回答下列問題：

（1）TMV是一種RNA病毒，獲取TMV外殼蛋白基因的方法是___________。攜帶外源基因的質(zhì)粒中標記某因的作用是______________________。

（2）圖中目的基因?qū)霟煵菁毎姆椒ㄊ?/span>__________，感染過程利用了農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上的_________，使外源基因進入并整合到煙草染色體DNA上。

（3）A培養(yǎng)皿中發(fā)生的過程是___________，C、D培養(yǎng)皿中發(fā)生的過程是___________，C、D培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基在成分上的主要區(qū)別是___________________。

（4）檢測抗TMV的轉(zhuǎn)基因煙草植株是否成功的實驗設(shè)計思路是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鈉離子、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列分析正確的是(　　)

A. 葡萄糖進出小腸上皮細胞的載體不相同

B. 小腸上皮細胞的內(nèi)環(huán)境是小腸液和組織液

C. 葡萄糖的吸收與細胞膜上的鈉鉀泵有關(guān)

D. 葡萄糖進入小腸上皮細胞無需消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響；B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答：

(1)A圖表明，溫度超過35 ℃時，隨著溫度的增高，根吸收兩種離子的量都________，其主要原因是_________________________，從而導致呼吸作用下降，為主動運輸提供的能量減少，從而使離子的吸收量下降。

(2)B圖表明，當氧分壓增高時，根吸收離子的量________，同時，細胞中的糖濃度________，此時糖的主要作用是作為____________________，為離子的主動運輸提供能量。

(3)植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān)，從本質(zhì)上看，是礦質(zhì)元素離子的吸收與植物的________密切相關(guān)。

(4)即便是溫度和氧分壓等條件相同時，根細胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同，這種吸收量上的差異與細胞膜上____________________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜的基本特點之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度，下圖a、b、c代表物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，d代表膜上的物質(zhì)�；卮鹣铝信c生物膜有關(guān)的問題：

(1)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的生物膜模型，他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點無法解釋____________________________等現(xiàn)象(舉一例)，因此遭到了質(zhì)疑。

(2)圖1中可以表示被動運輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號)，其中________不需要膜蛋白的協(xié)助。圖中可以表示主動運輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號)。

(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的________(填“內(nèi)部”或“外部”)是疏水的。

(4)圖中物質(zhì)跨膜運輸方式會受到低溫影響的是______(填圖中編號)。

(5)某植物根系對某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示，該植物根系對X的吸收方式為________(填名稱)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某酶促反應(yīng)在最適溫度下生成物量隨時間的變化情況。該反應(yīng)體系的起始階段底物充足，圖中m表示生成物量的最大值，n表示生成物量達到最大值所需的時間。下列敘述正確的是(　　)

A. 若適當提高溫度，則n點將向左移動

B. 若適當降低溫度，則m點將向下移動

C. 若適當增加酶量，則n點將向左移動

D. 若適當減少酶量，則m點將向下移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】NAA是人工合成的生長素類似物。某同學設(shè)計了“探究NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”的實驗，獲得了如圖所示的結(jié)果，下列有關(guān)實驗設(shè)計及實驗結(jié)果的敘述，正確的是(　　)

A. 銀杏插條自身也能產(chǎn)生大量的NAA

B. 插條上芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果

C. c表示NAA促進銀杏插條生根的最適濃度

D. NAA處理插條時間的長短不會影響實驗結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】云南農(nóng)業(yè)大學研究人員培育出10頭豬蹄發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因豬。主要研究過程是：①將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因?qū)胴i胎兒成纖維細胞；②將轉(zhuǎn)基因的成纖維細胞核移植到去核的豬卵母細胞，并培育形成早期胚胎；③將胚胎移植到代孕母豬體內(nèi)，最終獲得轉(zhuǎn)基因豬。這一過程中不必進行的是（ ）

A. 將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因拼接，并構(gòu)建基因表達載體

B. 培養(yǎng)并篩選處于減數(shù)第二次分裂中期的豬次級卵母細胞

C. 篩選出轉(zhuǎn)基因豬胎兒成纖維細胞和轉(zhuǎn)基因克隆胚胎

D. 給代孕母豬注射環(huán)孢霉素A阻止T細胞增殖，以利于代孕母豬接受胚胎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米體細胞有20條染色體，有絲分裂后期細胞中DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)分別是（　�。�
A.20個，20條
B.40個，40條
C.20個，40條
D.40個，0條

查看答案和解析>>

同步練習冊答案