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采用DNA分子雜交方法，比較人與其他生物的差異程度。下列說法正確的是
[     ]
A．人與黑猩猩的DNA分子雜交，形成的雜合雙鏈最多
B．人與黑猩猩的DNA分子雜交，形成的游離單鏈最多
C．人與獼猴的DNA分子雜交，形成的雜合雙鏈較少
D．人與酵母菌的DNA分子雜交，形成的游離單鏈較少
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：黑龍江省大慶實驗中學2010－2011學年高二下學期期末考試生物試題 題型：013

關于基因工程中的檢測與鑒定的敘述錯誤的是

[　　]
A．

需要檢測轉基因生物的染色體的DNA上是否插入了目的基因

B．

檢測目的基因是否翻譯成蛋白質的方法是抗原－抗體雜交

C．

檢測目的基因是否發(fā)揮功能的第一步要采用DNA分子雜交技術

D．

有時還需要進行個體生物學水平的鑒定

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科目：高中生物 來源：2014屆新疆兵團農二師華山中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家利用生物技術將人的生長激素基因導入小鼠受精卵的細胞核中，經培育獲得一種轉基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，在醫(yī)學研究及相關疾病治療方面都具有重要意義。下列有關敘述錯誤的是（   ）

A. 選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為這種細胞具有全能性

B. 轉基因小鼠的肝細胞含有人的生長激素基因

C. 人的生長激素基因能在小鼠細胞表達，說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用

D. 采用DNA分子雜交技術可檢測外源基因在小鼠細胞內是否成功表達

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關于基因工程中的檢測與鑒定的敘述錯誤的是


  1. A.
    需要檢測轉基因生物的染色體的DNA上是否插入了目的基因
  2. B.
    檢測目的基因是否翻譯成蛋白質的方法是抗原-抗體雜交
  3. C.
    檢測目的基因是否發(fā)揮功能的第一步要采用DNA分子雜交技術
  4. D.
    有時還需要進行個體生物學水平的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

目的基因導入受體細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道。下列關于檢測與鑒定方法的敘述錯誤的是(　　)

A．采用DNA分子雜交技術檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因

B．采用同位素示蹤技術檢測目的基因是否轉錄出了mRNA

C．用相應的抗體進行抗原—抗體雜交檢測目的基因是否翻譯出蛋白質

D．做抗蟲或抗病的接種實驗檢測轉基因植物是否有抗性以及抗性的程度

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