【題目】分別用放射性元素32P和35S標(biāo)記某噬菌體DNA和蛋白質(zhì)外殼，該噬菌體侵染細(xì)菌后，經(jīng)多次復(fù)制，所釋放出的子代噬菌體只有少部分（ ）

A. 不含32P B. 含32P C. 不含35S D. 含35S

【答案】B

【解析】噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌作為模板控制子代噬菌體的合成，而且合成子代噬菌體所學(xué)的原料均來自細(xì)菌。根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，子代噬菌體的DNA含有大量的31P和少量的32P，而子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的均只含有32S，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線（縱橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類，d表示兩種生物取食食物種類的最高點之間的距離）。下列表述正確的是 （ ）

A．曲線不重疊時，M與N不存在競爭

B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C．d＜b時，M與N種間競爭激烈

D．M、N將呈現(xiàn)“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人的卵細(xì)胞形成過程中，如果兩條X染色體不分離，都進(jìn)入次級卵母細(xì)胞中，那么，形成的卵細(xì)胞與正常精子結(jié)合，其受精卵的染色體組成是（ ）

A. 44+XXY B. 44+XXX C. 44+XXY或44+XXX D. 44+XXY或44+XY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)的影響。據(jù)圖分析下列選項中錯誤的一組是

①在A點時，陸著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快

②在B點時，反應(yīng)物濃度限制了酶促反應(yīng)速率的提高

③如果在C點時加入少量的酶，會使反應(yīng)速率加快

④如果在A點時，溫度升高，10℃，曲線上升的幅度會變大

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中，不正確的是(　　)

A. 有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

B. 無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物

D. 葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�

A.圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，沒有生物膜系統(tǒng)
B.圖甲為主動運輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散，故兩種運輸方式?jīng)]有共同點
C.圖甲物質(zhì)由膜外運輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣
D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是

A. ①可為羧基或氨基，R基的種類決定了單體的種類

B. 圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性

C. 若④是脫氧核糖，則圖乙是SARS病毒核酸的單體

D. 若⑤是胞嘧啶，則圖乙可代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是

A. 血漿蛋白的合成 B. 受精作用

C. 蛋白質(zhì)的氧化分解 D. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體含有多種水解酶，內(nèi)部pH為5左右．如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能，下列表述錯誤的是（　�。�
A.少量溶酶體酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷
B.溶酶體酶能殺死侵人細(xì)胞的病菌，也能分解自身細(xì)胞的組成部分
C.體液中的殺菌物質(zhì)溶菌酶能溶解細(xì)菌細(xì)胞壁，其防御作用具備特異性
D.受精過程中精子釋放的頂體酶溶解細(xì)胞間質(zhì)，應(yīng)屬于溶酶體酶而不是溶菌酶

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同步練習(xí)冊答案