有位同學(xué)在做質(zhì)壁分離實驗時，用了白色洋蔥表皮細胞，由于光線明亮，雖看清細胞壁，但是質(zhì)壁分離是否發(fā)生卻難以判定。你認(rèn)為此時應(yīng)


  1. A.
    改用凹面反光鏡，放大光圈
  2. B.
    改用凹面反光鏡，縮小光圈
  3. C.
    改用平面反光鏡，放大光圈
  4. D.
    改用平面反光鏡，縮小光圈
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：講與練·高三生物 題型：013

有位同學(xué)在做質(zhì)壁分離實驗時，用了白色洋蔥表皮細胞，由于光線明亮，雖看清細胞壁，但是質(zhì)壁分離是否發(fā)生卻難以判定。你認(rèn)為此時應(yīng)

[　　]

A．改用凹面反光鏡，放大光圈

B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈

D．改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢生物試卷 題型：選擇題

某實驗小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實驗，下列敘述不正確            （    ）

    A．實驗小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞中的線粒體，其中一個同學(xué)將觀察到的  細胞繪制如右圖，圖中不該有①⑦⑩結(jié)構(gòu)，同時觀察不到③結(jié)構(gòu)

    B．如果右圖是生物某部位細胞的示意圖，實驗小組利用顯微鏡觀察不到該細胞有絲分裂，因為該細胞是已分化的細胞

    C．實驗小組將右圖所示的細胞放在含15N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，該 細胞具有15N標(biāo)記的細胞器有⑥⑦

    D．實驗小組將右圖所示的細胞放在30%的蔗糖溶液，做質(zhì)壁分離實驗觀察到⑩結(jié)構(gòu)變小，細胞吸水力逐漸變小

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江建德市三校第二次聯(lián)考（理綜生物）部分 題型：選擇題

某實驗小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實驗，下列敘述不正確的是：（    ）

A、實驗小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞中的線粒體，其中一個同學(xué)將觀察到的細胞繪制如右圖，圖中不該有①⑦⑩結(jié)構(gòu)，同時觀察不到③⑾結(jié)構(gòu)

B、如果右圖是生物某部位細胞的示意圖，實驗小組利用顯

微鏡觀察不到該細胞有絲分裂，因為該細胞是已分化的細胞

C、實驗小組將右圖所示的細胞放在30%的蔗糖溶液，做質(zhì)壁分離實驗觀察到⑩結(jié)構(gòu)變小，細胞吸水力逐漸變小

D、實驗小組將右圖所示的細胞放在含15N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)

基上培養(yǎng)一段時間后，該細胞具有15N標(biāo)記的結(jié)構(gòu)有⑥⑦⑾以及細胞核。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組做了一系列與高中生物知識相關(guān)的實驗，下列敘述不正確：（）

A、實驗小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞中的線粒體，其中一個同學(xué)將觀察到的細胞繪制如右圖，圖中不該有①⑦⑩結(jié)構(gòu)，同時觀察不到③⑾結(jié)構(gòu)

B、如果右圖是生物某部位細胞的示意圖，實驗小組利用顯微鏡觀察不到該細胞有絲分裂，因為該細胞是已分化的細胞

C、實驗小組將右圖所示的細胞放在含15N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，該細胞具有15N標(biāo)記的細胞器有⑥⑦⑾。

D、實驗小組將右圖所示的細胞放在30%的蔗糖溶液，做質(zhì)壁分離實驗觀察到⑩結(jié)構(gòu)變小，細胞吸水力逐漸變小

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