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用洋蔥鱗片葉外表皮制備臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）

A．在質(zhì)壁分離過(guò)程中，液泡的顏色越來(lái)越淺

B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水漲破

C．實(shí)驗(yàn)材料可以用洋蔥根尖分生區(qū)來(lái)代替

D．用一定濃度的KNO₃溶液處理，能觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象

解析

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆吉林省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水？”某同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水：當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。

實(shí)施實(shí)驗(yàn)：

（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。

（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置。

（3）在蓋玻片的一側(cè)滴入，在另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次。

（4）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。右圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中（填序號(hào)）合起來(lái)稱(chēng)為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比的伸縮性大。

（5）在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次。

（6）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)。在此過(guò)程中，中央液泡的大小變化是（變大、變�。� 以及顏色變化是（變深、變淺）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水？”某同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。

實(shí)施實(shí)驗(yàn)：

（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。

（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置。

（3）在蓋玻片的一側(cè)滴入______________________，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

（4）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。右圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中___________（填序號(hào)）合起來(lái)稱(chēng)為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比____________________的伸縮性大。