【題目】如圖為反射弧模式圖,其中表示反射弧的組成部分,相關(guān)敘述正確的是

A為傳入神經(jīng),未受刺激時(shí)電位為零電位

B為傳入神經(jīng),在神經(jīng)纖維上興奮以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)

C為神經(jīng)中樞,具有對來自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合的能力

D為突觸結(jié)構(gòu)

答案】C

【解析】

試題分析:A是傳入神經(jīng),未受刺激時(shí)的電位是靜息電位,表示為內(nèi)負(fù)外正,靜息電位以膜外作為對照,將膜外定義為0電位,因而靜息電位是負(fù)電位,A錯(cuò)誤;B為傳出神經(jīng),在神經(jīng)纖維上,興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)。在反射過程中,神經(jīng)纖維上電信號(hào)的傳導(dǎo)方向是單向的;直接刺激神經(jīng)纖維時(shí),電信號(hào)的傳導(dǎo)是雙向的,B錯(cuò)誤;C是神經(jīng)中樞,具有對來自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合的能力,C正確;D是突觸結(jié)構(gòu),興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元興奮或抑制,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜溫度下,光照強(qiáng)度對植物產(chǎn)生O2的量有一定影響。將相同數(shù)量的綠藻分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液(含綠藻生長需要的全部礦質(zhì)元素)和缺Mg培養(yǎng)液中,得到如圖所示的兩條曲線。下列對曲線的分析錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙的培養(yǎng)液分別為完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液

B.在ab段或ac段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度

C.在d點(diǎn),二氧化碳濃度可能成為綠藻進(jìn)一步提高放氧量的限制因素

D.綠藻在bd段對礦質(zhì)離子的吸收率小于ab段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)將含氮15的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在含氮14的培養(yǎng)基中,復(fù)制三次,含氮15的DNA鏈占DNA總鏈數(shù)的比例為 ( )

A. 1/2 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )

A. 一個(gè)環(huán)狀八肽分子徹底水解要消耗7個(gè)水分子

B. 蛋白質(zhì)都是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

C. 高溫使蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D. 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于維持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理過程是( )

A. 減數(shù)分裂與受精作用

B. 無絲分裂與有絲分裂

C. DNA分子的復(fù)制

D. 蛋白質(zhì)分子的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的 點(diǎn)。

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的。

(3)圖B中e與f相比,e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率 ,與b相比,a點(diǎn)形成的原因可能是______________。為測定該植物真正光合作用的速率,設(shè)置了對照組,對照組置于遮光條件下,其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同。測的單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率是 。

(4)圖C表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。不考慮光照對溫度的影響,圖C植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收 個(gè)單位的CO2

(5)給予不同強(qiáng)度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖D所示。當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有機(jī)物合成速率NA、NB的大小,結(jié)果應(yīng)分別為MA MB、NA NB(填>、<或=)。此時(shí)A植物葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列四種實(shí)驗(yàn)條件下,測定了不同光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響,結(jié)果如曲線圖。①01%CO2,30℃ ②01%CO2,20℃ ③003%CO2,30℃ ④003%CO220℃下列敘述,錯(cuò)誤的是

A. 比較曲線可知,30℃時(shí)光合作用酶的活性高于20℃

B. 比較曲線可知,適度提高CO2濃度能提高光合速率

C. 比較曲線可知,溫度和CO2濃度是光合速率主要影響因素

D. Q點(diǎn)四條曲線重合,說明此時(shí)光照強(qiáng)度是光合速率主要影響因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】P53基因是是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長有抑制作用,請回答下列問題:

(1)切下新鮮的肝癌組織,在37下用__________消化30~40分鐘,用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在 培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)基中一般都加入一定量的 ,其目的是防止雜菌污染。

(2)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻。最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是 。

(3)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成如圖所示的生長曲線。請分析曲線 代表轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過多導(dǎo)致的水質(zhì)污染現(xiàn)象?蒲腥藛T為找到水體富營養(yǎng)化的治理方法,對某淡水生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究,如圖為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是( 。

A. 水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡

B. 圖中所示的所有生物構(gòu)成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C. 圖中浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級

D. 可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數(shù)量來治理水體

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