【題目】為研究 R 型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為 S 型的轉(zhuǎn)化因子是 DNA 還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了下圖所示的轉(zhuǎn)化實(shí)驗。對本實(shí)驗作出 的分析，不．正．確．的是

A.本實(shí)驗通過酶解去除單一成分進(jìn)行研究

B.甲、乙組培養(yǎng)基中只有 S 型菌落出現(xiàn)

C.蛋白酶處理結(jié)果顯示提取物仍有轉(zhuǎn)化活性

D.本實(shí)驗結(jié)果表明 DNA 使 R 型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化

【答案】B

【解析】

格里菲斯的實(shí)驗證明，在S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，但是不知道轉(zhuǎn)化因子是什么。在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用。另外還增加了一組對照實(shí)驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)。

A、本實(shí)驗通過加蛋白酶和DNA酶解去相應(yīng)的物質(zhì)，將DNA、蛋白質(zhì)分開，用單一成分進(jìn)行研究，A正確；

B、甲組是混合培養(yǎng)，乙組是出去蛋白質(zhì)后再混合培養(yǎng)，均能發(fā)生轉(zhuǎn)化，但轉(zhuǎn)化率低，培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，B錯誤；

C、乙組實(shí)驗中加蛋白酶處理后，培養(yǎng)皿中有S型菌落，則說明提取物仍有轉(zhuǎn)化活性，C正確；

D、丙組實(shí)驗中加入DNA酶后，沒有S型菌落，說明DNA的結(jié)構(gòu)被破壞了，若是結(jié)構(gòu)完整，則有S型菌落，進(jìn)一步對照說明DNA 使 R 型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，D正確；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗對象，研究了細(xì)胞色素C（線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì)）和dATP（三磷酸脫氧腺苷）與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 隨著細(xì)胞色素C的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果增加

B. 據(jù)圖判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡

C. 有細(xì)胞色素C參與的細(xì)胞呼吸過程伴隨著ATP的消耗

D. dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，其中編號①表示的化合物是（　　）

A.DNAB.磷脂C.RNAD.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾利用假說—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律。在研究兩對相對性狀的雜交實(shí)驗時，針對發(fā)現(xiàn)的問題孟德爾提出的假設(shè)是

A.F1表現(xiàn)顯性性狀，F2有四種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1

B.F1形成配子時，每對遺傳因子分離，不同對的遺傳因子自由組合

C.F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子，且結(jié)合幾率相等

D.F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S5表示曲線與橫軸圍成的面積。下列敘述錯誤的是

A.圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B.圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用

C.如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累量為負(fù)值

D.圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將感染了煙草花葉病毒的煙草葉片的提取液分成甲、乙、丙、丁四組，甲組不做處理，乙組加入蛋白酶，丙組加入RNA酶，丁組加入DNA酶。然后分別接種到正常煙草葉片上一段時間，觀察并記錄煙葉上病斑的數(shù)量。下列結(jié)果正確的是

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生)，將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖所示。從圖中所示結(jié)果分析，不正確的是（ ）

A.乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA的復(fù)制

B.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合

C.乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

D.用藥物阻斷DNA復(fù)制會減少甲組細(xì)胞的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請回答下列問題：

（1）沼氣池中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____，它與圖中的______在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。

（2）圖中______ 的能量是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。比起把作物秸稈燒掉，除了沼氣外，沼渣、沼液作為肥料還田和用秸稈培養(yǎng)蘑菇可以實(shí)現(xiàn) __________。

（3）圖中的碳元素從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境主要通過生物的_____和______以_____的形式進(jìn)入無機(jī)環(huán)境，物質(zhì)（碳）循環(huán)的特點(diǎn)是 _________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細(xì)眼（R）對粗眼（r）為顯性。圖1是雌果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布。請回答下列問題：

（1）b基因可由B基因突變形成，基因突變和染色體變異均可涉及到堿基對的數(shù)目變化，通常前者所涉及變化的數(shù)目比后者____________。

（2）如果圖2中字母代表7號染色體上的不同基因，則變異類型①和②依次是_________和_________。

（3）若果蠅M與黑身粗眼果蠅測交，則后代不同于親本性狀的個體所占百分比為___________，新性狀的出現(xiàn)表明果蠅M在產(chǎn)生配子時出現(xiàn)了____________。若果蠅M與黑身殘翅個體測交，后代個體的表現(xiàn)型及比例為灰身殘翅：黑身長翅：灰身長翅：黑身殘翅=21：21：4：4，請用遺傳圖解表示該測交過程。____________

（4）在用基因型為BBvvRRXeY和bbVVrrXEXe的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果繩M的同時，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雄果蠅。為分析無眼基因的遺傳特點(diǎn)，將該無眼雄果蠅與果繩M雜交，F1性狀分離比如下：

F1

雌性：雄性

灰身：黑身

長翅：殘翅

細(xì)眼：粗眼

紅眼：白眼

有眼

1：1

3：1

3：1

3：1

3：1

無眼

1：1

3：1

3：1

/

/

從實(shí)驗結(jié)果推斷，果蠅無眼基因位于________號（填寫圖中數(shù)字）染色體上，理由是____________。

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