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【題目】如圖表示幾種含氮物質之間相互轉化的關系，下列表述正確的是（ ）
A.⑤⑦是異化作用的過程，⑥⑧是同化作用的過程
B.疏松土壤可促進④過程，抑制②過程
C.完成①過程的生物均為原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者
D.③過程是脫氨基作用

【答案】B
【解析】解：A、⑤⑦是同化作用的過程，⑥⑧是異化作用過程，A錯誤； B、進行④過程的微生物是硝化細菌，屬于需氧生物，進行②過程的生物是反硝化細菌，是厭氧生物，因此氧氣不足可促進②過程，B正確；
C、進行①過程的微生物是固氮菌，屬于原核生物，自生固氮微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于生產者，C錯誤；
D、③過程是尿素的水解作用，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】認真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)的功能(生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質循環(huán)，能量流動，信息傳遞)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某相對封閉的山區(qū)，有一種發(fā)病率極高的遺傳病，該病受一對基因A，a控制，調查時發(fā)現(xiàn)雙親均為患者的多個家庭中，后代的男女比例約為1：1，其中女性均為患者，男性患者占 ，下列相關分析中錯誤的是（ ）
A.該遺傳病為伴X顯性遺傳病
B.在患病的母親樣本中約有 為雜合子
C.正常女性的兒子都不會患該遺病
D.該調查群體中，A的基因頻率均為75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的利用價值．為了增強發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究．
（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項不需要的是_________（多選）．
A.酒精燈
B.培養(yǎng)皿
C.顯微鏡
D.無菌水
E.接種環(huán)
（2）在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是 ． 剛果紅（CR溶液）可以與纖維素形成紅色復合物，不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應．下表是兩種培養(yǎng)基的配方，“+”表示有，“﹣”表示無．

酵母膏

無機鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

﹣

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

﹣

+

+

+


（3）據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲能否用于分離和鑒別纖維素分解菌？回答并說明理由。；培養(yǎng)基乙能否用于分離和鑒別纖維素分解菌？回答并說明理由 ．
（4）研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（如圖1）．圖中降解圈大小與纖維素酶的有關．圖中降解纖維素能力最強的菌株是 ．
（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產菌株A和B，在不同溫度和 pH 條件下進行發(fā)酵測得發(fā)酵液中酶活性（Ug﹣1protein）的結果如圖2，推測菌株更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示單位面積放牧量與生產者的凈生產量的關系，圖中虛線代表未放牧時草場中生產者的凈生產量，則（ ）
A.圖中陰影部分表示不放牧時該草場的凈生產量
B.該草場放牧量超過c時，會導致草場退化，甚至沙漠化
C.該草場控制的最大放牧量不應該超過a點對應的放牧量
D.不放牧是對草場的最好保護，使牧草能更好的生長繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍．下列分析錯誤的是（ ）
A.甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B.乙圖中d點與c點相比，相同時間內葉肉細胞中C3的生成速度快
C.圖中M，N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度
D.丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為﹣CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到幾種不同的有機產物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關該過程產生的全部有機物的敘述錯誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少4個

B. 氫原子數(shù)目增加6個

C. 氧原子數(shù)目增加4個

D. 氨基和羧基分別增加4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程．據(jù)圖分析正確的敘述是（ ）
A.①與③細胞的基因型可能不同
B.①結構由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構成
C.②結構會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中
D.④過程的初期需要添加必需礦質元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示一個DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關系．有關敘述最合理的是（ ）

A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同
B.鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導致的
C.圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體
D.圖2表示基因是控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉化實驗證明了( )

A. 基因位于染色體上

B. 染色體是遺傳物質的主要載體

C. DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質

D. 在不含DNA的生物體內，RNA就是該生物的遺傳物質

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