【題目】下圖是科研人員用海藻酸鈉固定雙歧桿菌并研究固定后雙歧桿菌繁殖能力的過程，相關敘述正確的是（ ）

①密封培養(yǎng) ②固定化　③密封培養(yǎng) ④溶解凝膠珠�、�

A.步驟①的主要目的是獲得代謝旺盛的雙歧桿菌

B.步驟②需控制凝膠珠在NaCl溶液中的浸泡時間

C.步驟③中應該用等量的游離的雙歧桿菌做對照培養(yǎng)

D.步驟⑤可利用稀釋涂布平板法接種雙歧桿菌并計數(shù)

【答案】ACD

【解析】

據(jù)圖分析，步驟①表示密封培養(yǎng)雙歧桿菌繁殖，步驟②表示固定化雙歧桿菌，步驟③表示密封培養(yǎng)雙歧桿菌繁殖，步驟④表示溶解凝膠珠，步驟⑤可利用稀釋涂布平板法接種雙歧桿菌并計數(shù)。

A、步驟①的目的是獲得代謝旺盛的雙歧桿菌，A正確；
B、步驟②需控制凝膠珠在CaCl2溶液中的浸泡時間，B錯誤；
C、步驟③應該用等量的游離的雙歧桿菌做對照培養(yǎng)，C正確；
D、步驟⑤可利用稀釋涂布平板法接種雙歧桿菌并計數(shù)，D正確。
故選ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年度諾貝爾生理學獎得主的重大發(fā)現(xiàn)掲示了生命中最重要適應性過程之一的內(nèi)在機制，為我們理解供氧水平如何影響細胞代謝和生理功能寞定了基礎。他們的發(fā)現(xiàn)也為對抗貧血、癌癥和許多其他疾病的新策略鋪平了道路。

缺氧的一個關鍵生理反應是促紅細胞生成素（EPO）水平的升高，從而刺做骨髓生成更多的紅細胞。激素控制紅細胞生成的重要性在20世紀初就己為人所知，但這一過程本身是如何受氧氣水平控制仍是一個謎。丹娜“法伯癌癥研究所的威廉凱林教授、牛津大學的彼得拉特克利夫教授以及約霍普金斯大學的格雷格墨門扎象教授闡明了細胞感知氧的機制，并展示了整個工作原理

下圖一是人體中紅細胞數(shù)量變化的調(diào)節(jié)機制示意圖（“+”表示促進，…表示抑制作用，EPO為促紅細胞生成素）。研究表明，在腎臟細胞內(nèi)存在些分子（氧感受器）太氫條件下被活，導致促紅細胞生成素基因表這圖二是10名登山隊員（24-38歲）在中尼邊境攀登過程中平均紅細胞計數(shù)和血紅蛋白水平與平均夜營高度的關系；請回答下列問題

（1）缺氧導致紅細胞數(shù)量增加的調(diào)節(jié)方式屬于_________調(diào)節(jié)，紅細胞數(shù)量的增加，導致血液中O2分壓增加，腎臟分泌促紅細胞生成素減少，保證了體內(nèi)紅細胞數(shù)量的保持相對穩(wěn)定。

（2）從圖一可以看出，尿毒癥患者容易發(fā)生貧血，原因是________________________________________。

（3）成熟的紅細胞是沒有細胞核的。從圖二曲線可知，登山第37天之后，紅細胞數(shù)量不再增加，但是紅細胞中的血紅蛋白仍在增加，原因是______________________。登山運動員體內(nèi)促紅細胞生成素含量最高出現(xiàn)在紅細胞含量最多________（填之前或之后）。

（4）在登山37天之后，登山運動員仍處于高海拔地區(qū)，體內(nèi)紅細胞數(shù)量不再增加的原因是____________

（5）我國在昆明建有很多體育訓練基地，中長跑運動員和足球運動員在比賽前常常到這些基地訓練一段時間，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員從土壤中篩選得到酵母菌纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素的條件進行了研究。據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A.篩選該高產(chǎn)菌株需要在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中添加纖維素

B.探究最適溫度時應盡可能將發(fā)酵液的pH控制在9左右

C.該酵母菌高產(chǎn)菌株產(chǎn)生纖維素酶的最適溫度是35℃

D.利用該高產(chǎn)菌株降解纖維素時需嚴格保持厭氧環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設計了如下圖甲所示的裝置，并將有關檢測結果繪制成圖乙。①號、②號試管中均加入3ml蒸餾水和一定量的檢驗試劑。據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A.發(fā)酵產(chǎn)物酒精在①號試管中

B.設②號試管對照組是為了排除無關變量溫度對實驗的干擾

C.圖乙曲線b表示①號試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化

D.圖乙曲線a表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類性染色體XY一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段）。下列遺傳圖譜中（、分別代表患病女性和患病男性）所示遺傳病的致病基因可能位于圖中Ⅱ2片段的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吸食毒品會導致人體相關生理功能障礙，下圖為毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動傳遞的影響；下表為研究人員對可卡因的吸食者進行相關激素及T細胞檢測的結果與健康人的對比情況。請回答下列問題：

組別

促性腺激素（IU/L）

性激素（pg/mL）

T細胞亞群a（%）

健康對照組

4.7

6.5

43.8

吸毒組

1.4

4.1

35.6

（1）由圖可知，當多巴胺與______結合后，可將“快樂”信息傳遞給下一神經(jīng)元，而可卡因會______（填“促進”“阻礙”或“不影響”）多巴胺的回收。

（2）表中數(shù)據(jù)顯示吸毒者的性激素含量明顯___________健康者，推測吸毒者可能是性腺功能受損或_____所致；為了探究到底是哪一種情況，可將吸毒者體內(nèi)______的量補充到正常水平，一段時間后測定其體內(nèi)性激素的含量，與健康者進行比較。

（3）據(jù)表分析，吸毒者容易受細菌、病毒感染而患病的原因是______。

（4）坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)，既有傳入神經(jīng)部分，又有傳出神經(jīng)部分，其一端位于腰骶部的脊髓，沿大腿后面下行連接到足，管理下肢的活動。為研究可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的麻醉順序，用已被破壞大腦和暴露出坐骨神經(jīng)的青蛙進行如下實驗：

步驟一：刺激趾尖和腹部皮膚，后肢均出現(xiàn)收縮現(xiàn)象。

步驟二：將含有一定濃度的可卡因棉球放在坐骨神經(jīng)上，刺激趾尖無反應；刺激腹部，后肢出現(xiàn)收縮現(xiàn)象。

步驟三：間隔一段時間后，再刺激腹部皮膚，反應消失。

①步驟一中引起兩次收縮現(xiàn)象的反射弧，除了感受器不同外，______也不同。

②該實驗的結論是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某高等植物具有葉緣(深裂、淺裂)和葉形(心形、條形)兩對相對性狀，葉緣由一對等位基因（D/d）控制，葉形由兩對等位基因（A/a、B/b）控制，這三對基因獨立遺傳。研究發(fā)現(xiàn)，該植物中基因型為 AA 及 BB 的胚胎致死，不含 A 和 B 的個體才表現(xiàn)為條形葉。取一株深裂心形葉植株(親代)自交， F1 代個體中，深裂心形葉：淺裂心形葉：深裂條形葉：淺裂條形葉=24：8：3：1�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該植物葉緣性狀中，_____為顯性性狀。F1 同時出現(xiàn)深裂和淺裂兩種葉緣，請對此現(xiàn)象做出合理的解釋：_________。

（2）親代植株控制葉形的基因型是_____。為了驗證親代植株控制葉形的基因型，可用條形葉植株與之測交，請用遺傳圖解說明測交后代的表現(xiàn)型及比例_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示血漿胰島素濃度對血糖補充速率和消耗速率的影響。回答下列問題：

（1）當血漿胰島素含量為40 μU/mL時，血糖補充速率_______________(填大于、等于或小于)消耗速率。請解釋曲線b上升的原因是____________________________________________________________________。

（2） 如果將正常胰島B細胞分別置于含有5．6 mmol/L葡萄糖(低糖組)和16．7 mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中，無其他的影響條件下，培養(yǎng)一段時間后進行檢測，高糖組釋放胰島素多。此結果說明_______________________________。

（3） I 型糖尿病的病因之一是患者血液中存在異常抗體X，可以損傷人體胰島B細胞，從而導致胰島素含量不足，引起血糖濃度升高。從免疫學的角度分析，異�？贵wX引起的糖尿病屬于___________________________________________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前我國正在加快建設生態(tài)文明和美麗中國。如圖為某農(nóng)村因地制宜設計的生態(tài)農(nóng)場模式圖，基本實現(xiàn)了綠色無污染生產(chǎn)。請回答相關問題。

（1）請寫出圖中含有的食物鏈：_________。

（2）生活燃料燃燒產(chǎn)生的CO2 進入大棚的意義是_____。

（3）研究設計人工生態(tài)系統(tǒng)，能實現(xiàn)能量的______________，從而大大提高_____。

（4）受環(huán)境影響，農(nóng)田不同地段同種農(nóng)作物生長情況不同，能否體現(xiàn)了群落的空間結構？____________（能/不能），解釋原因：_____。

（5）圖中沼氣發(fā)酵后沼渣可以肥田，說明物質(zhì)可循環(huán)利用，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指：__________。這種循環(huán)具有全球性，也叫_____________循環(huán)。

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