【題目】隨食團(tuán)進(jìn)入胃內(nèi)的唾液淀粉酶不再消化淀粉的主要原因是( )
A.酸堿度改變使酶失活
B.唾液淀粉酶只能催化一次
C.溫度改變使酶失活
D.胃中已沒(méi)有淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是
①核酸→核苷酸 ②葡萄糖→丙酮酸 ③ATP→ADP
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身,基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 若對(duì)此果蠅進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)黑身白眼雄果蠅的概率是1/8
B. 基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律
C. 基因B與b的不同主要在于基因的堿基對(duì)排列順序不同
D. 薩頓用類比推理法得出果蠅白眼基因位于X染色體的結(jié)論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是
A.激素是細(xì)胞的重要組成成分,種類多,含量極微
B.激素分子彌散在體液中,對(duì)全身細(xì)胞都起作用
C.激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活
D.健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌培養(yǎng)基中,常含有一定濃度的葡萄糖,但當(dāng)葡萄糖濃度過(guò)高時(shí),反而抑制微生物的生長(zhǎng),原因是( )
A. 細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 B. 碳源太豐富
C. 改變了酵母菌的pH值 D. 葡萄糖不是酵母菌的原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示5圖1為果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的模式圖,圖2為該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體。據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖1所示果蠅體細(xì)胞中的一個(gè)染色體組可以表示為 ,圖2細(xì)胞處于 時(shí)期。
(2)圖2中①染色體上的基因異常,表明該細(xì)胞在 期,發(fā)生了 。
(3)假如圖2細(xì)胞在減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是 或 。
(4)假設(shè)圖2在減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則該細(xì)胞產(chǎn)生的極體的基因型有 種,分別是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.皮膚色素沉積出現(xiàn)的“老年斑”是細(xì)胞分化的結(jié)果
B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜的通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)
C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞不斷增殖的結(jié)果
D.成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞消除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某單基因遺傳病家族遺傳系譜圖,在不考慮染色體變異和因突變的條件下,回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,該遺傳病為 (填“顯性或“隱性”)遺傳病
(2)若Ⅱ-1不攜帶該病致病基因,則控制該病的基因位于 (填“常”或“X”)染色體上。
(3)接上一問(wèn)條件,Ⅱ-2與Ⅱ-4基因型相同的概率為 ,Ⅰ-2與Ⅲ-2基因型相同的概率為 。假設(shè)Ⅲ-2和Ⅲ-4近親結(jié)婚,后代患該病的概率是 。
(4)已知Ⅱ-1為該病致病基因的攜帶者,據(jù)圖分析以下可能發(fā)生的是( )
A.Ⅱ-4體內(nèi)攜帶致病基因,并能將其致病基因遺傳給Ⅲ-3
B.Ⅱ-4體內(nèi)不攜帶致病基因,Ⅲ-4也無(wú)致病基因
C.Ⅱ-4體內(nèi)攜帶致病基因,但沒(méi)有將其致病基因遺傳給Ⅲ-4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人類某種單基因遺傳病的家系圖,在不考慮存在于X、Y染色體的同源區(qū)段上和變異的條件下,下列說(shuō)法正確的是
A.通過(guò)遺傳系譜圖能判斷出該遺傳病是顯性遺傳病
B.若該遺傳病的致病基因位于X染色體上,則該病是隱性遺傳病
C.若該遺傳病的致病基因位于常染色體上,則該病是隱性遺傳病
D.若該遺傳病是常染色體顯性遺傳病,則I-2、II-1、III-4必定為雜合子
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