【題目】下列關(guān)于圖示的敘述錯(cuò)誤的是

A.若狼徹底消失,則兔的數(shù)量先上升后下降

B.屬于兔的同化量的一部分

C.狼和兔依據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和反獵捕,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

D.當(dāng)食草動(dòng)物看到青草明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能

【答案】B

【解析】

由圖可知,①②表示通過捕食將能量傳入下一營養(yǎng)級(jí);③④表示流入分解者的能量。

A、若狼徹底消失,兔子因?yàn)樘鞌硿p少數(shù)量會(huì)上升,之后由于種內(nèi)斗爭加劇又會(huì)下降,A正確;

B、③不屬于兔的同化量的一部分,B錯(cuò)誤;

C、狼和兔子的氣味可以調(diào)節(jié)二者之間的捕食關(guān)系,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,C正確;

D. 當(dāng)食草動(dòng)物看到青草明顯減少時(shí),食草動(dòng)物會(huì)另覓取食地,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為適宜濃度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素(GA3)溶液對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響,據(jù)表分析,下列說法錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液種類不同,表中“?”處理方式為清水處理

B.若實(shí)驗(yàn)用的NAA濃度為m,則改用低于m濃度的NAA時(shí),胚芽鞘長度不一定減少

C.NAAGA3可調(diào)節(jié)植物基因表達(dá),二者混合使用具有協(xié)同作用

D.NAAGA3是由植物產(chǎn)生,由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课磺揖哂形⒘慷咝У奶攸c(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過程中,該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了所示的四個(gè)精細(xì)胞:

這四個(gè)精細(xì)胞中,來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問題:

1)圖1中,物質(zhì)D、E的名稱依次是________________________________。

2)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程的酶分別存在于細(xì)胞的__________________。

3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的作用是_____________________。

4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____________;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因表達(dá)過程中的一些物質(zhì)關(guān)系圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞中①與②兩過程不能同時(shí)進(jìn)行,所需原料、條件也不相同

B.同一細(xì)胞不同時(shí)期,細(xì)胞中b的種類有的相同,有的不同

C.圖中a代表DNA,d可能是具有催化作用的酶

D.bc的基本組成單位相同,但是空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹扦插枝條生根的影響,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問題:

1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量_________________,因變量是__________________________。

2)從圖中可以看出,在上述實(shí)驗(yàn)中萘乙酸濃度在______________(填寫圖中具體數(shù)值)的范圍內(nèi)具有促進(jìn)生根的效應(yīng),圖中數(shù)據(jù)還體現(xiàn)了萘乙酸作用具有_______________性。

3)萘乙酸雖然能夠促進(jìn)扦插枝條生根,但不屬于植物激素的原因是______________。與萘乙酸作用相似的生長素,從產(chǎn)生部位到作用部位的運(yùn)輸方式是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系,有關(guān)說法正確的是

A.如果細(xì)胞A是血細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液

B.的相互關(guān)系中,物質(zhì)交換是單向的是、

C.圖中體液分為細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液兩大類,含量多的是細(xì)胞外液

D.細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液,類似于海水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某區(qū)域部分生物能量流動(dòng)的示意圖,分別表示相關(guān)能量,其中表示生產(chǎn)者固定的太陽能,②③均表示攝入量;卮鹣铝袉栴}。

1____________(屬于不屬于”)兔的同化量;兔同化的能量中,未在圖中畫出的部分為________________________________。植物與兔之間能量的傳遞效率為________________。

2)若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度,常采用___________________法,若標(biāo)志物脫落會(huì)導(dǎo)致估算結(jié)果____________(填偏高偏低)。

3)狼根據(jù)兔留下的氣味捕獵兔,兔根據(jù)狼的氣味躲避狼,此為_________信息,體現(xiàn)了信息傳遞的作用是______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。請(qǐng)根據(jù)以下圖表回答下列問題。

限制酶

Alu

EcoRI

PstI

SmaI

切割位點(diǎn)

AG↓CT

G↓AATTC

CTGCA↓G

CCC↓GGG

TC↑GA

CTTAA↑G

G↑ACGTC

GGG↑CCC

(1)一個(gè)圖1中所示的質(zhì)粒S經(jīng)EcoRISmaI切割后,形成的片段最多含有______個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。若對(duì)圖1中的質(zhì)粒S進(jìn)行改造,插入的SmaI酶切位點(diǎn)越多,則質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越______

(2)在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點(diǎn)是__________________________。

(3)PCR過程中設(shè)計(jì)一對(duì)與含有抗原基因DNA片段兩端序列互補(bǔ)配對(duì)的引物(引物1和引物2稱為引物對(duì)),為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒,在引物中需要增加適當(dāng)?shù)?/span>______位點(diǎn)。設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成__________而造成引物1與引物2相結(jié)合。

(4)重組質(zhì)粒T(基因表達(dá)載體)的組成有:目的基因、啟動(dòng)子、___________、___________、復(fù)制原點(diǎn),啟動(dòng)子的作用是____________。外源基因進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)并且維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為_______________。

(5)對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開,根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列,如果采用EcoRⅠ、AluⅠ和PstⅠ酶切,會(huì)得到_________DNA片段。

(6)抗原基因能否在馬鈴薯體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)的關(guān)鍵是_____________,這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是____________________________

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