開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，正確的是
①此探究活動沒有設(shè)置對比實驗 　　    
②配置一系列濃度梯度 
③進行預(yù)實驗，確定實驗濃度范圍  　
④用不同濃度的生長素類似物處理時間可以不同
⑤采用浸泡法比沾蘸法處理的時間更短 
⑥嚴(yán)格控制無關(guān)變量


  1. A.
    ②③⑥
  2. B.
    ①②③⑥
  3. C.
    ①②③④⑥
  4. D.
    ②③⑤⑥
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

 (2011·杭州)某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮(　　)

A．蒸餾水處理作為對照

B．配置一系列濃度梯度

C．嚴(yán)格控制無關(guān)變量

D．進行預(yù)實驗，確定實驗濃度范圍

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇海頭高級中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列各項可以不考慮的是(　　)

A. 蒸餾水處理作為對照

B. 配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液

C. 嚴(yán)格控制無關(guān)變量

D. 進行預(yù)實驗，確定實驗濃度范圍

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省潮州市高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮（     ）

A．蒸餾水處理作為對照        B．配置一系列濃度梯度

C．嚴(yán)格控制無關(guān)變量          D．進行預(yù)實驗，確定實驗濃度范圍

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽六校教育研究會新高三素質(zhì)測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗研究，關(guān)于這個實驗的敘述不正確的是（    ）

A.經(jīng)預(yù)實驗后，后續(xù)實驗中還需設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組

B.為了保證實驗結(jié)果的可靠性，每組需要取多支插條

C.需要嚴(yán)格控制無關(guān)變量,植物材料、處理時間都要盡量做到一致

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮

A.蒸餾水處理作為對照                 B.配置一系列濃度梯度

C.嚴(yán)格控制無關(guān)變量                   D.進行預(yù)實驗，確定實驗濃度范圍

 

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