【題目】一條染色體含有一條雙鏈DNA分子，那么一條染色單體含有（ ）

A. 一條雙鏈DNA分子

B. 一條單鏈DNA分子

C. 二條雙鏈DNA分子

D. 二條單鏈DNA分子

【答案】A

【解析】試題分析：細(xì)胞分裂間期，染色體的組成成分DNA復(fù)制，相關(guān)蛋白質(zhì)合成，導(dǎo)致一條染色體復(fù)制成為一條含有兩條單體的染色體，每條單體含1個(gè)雙鏈DNA，該復(fù)制后的染色體含2個(gè)雙鏈DNA。故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩個(gè)種群可能為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙

B. t2-t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率

C. t1-t2時(shí)間內(nèi)甲、乙種群呈“S”型增長，甲種群從t2開始出現(xiàn)環(huán)境阻力

D. t3-t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中，由堿基A、C、T三種含N堿基組成的核苷酸有_____種。

A. 8種 B. 6種 C. 5種 D. 3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究生物組織中是否含有還原性糖，最好選擇的材料和試劑分別是

A. 甘蔗汁--碘液B. 桔子汁--蘇丹Ⅲ染液

C. 蘋果汁--斐林試劑D. 西瓜汁--雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下兩幅圖中，圖甲是食物關(guān)系圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，乙圖中A～D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①～⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑．請仔細(xì)分析圖并回答下列問題．

（1）圖甲含有______條食物鏈．如果兔突然減少，蚯蚓的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先______________．

（2）圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中，若鷹要增加1千克生物量，至少消耗生產(chǎn)者_______________千克．

（3）同時(shí)處于兩個(gè)或兩個(gè)以上營養(yǎng)級的生物是______________，甲圖若添加___________________，可構(gòu)成較完整的生物群落.

（4）圖乙中代表光合作用的是____________（填序號），碳在C中以______形式存在,代表分解者的是_______________（填字母）．

（5）全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)，碳循環(huán)的平衡是由于_______與__________的速率相同（用圖中數(shù)字序號表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是小白鼠的細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，圖乙表示四種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外 的相對濃度差異。對圖甲和圖乙的信息的解讀錯(cuò)誤的是（ ）

A. 膜的選擇透過性主要與物質(zhì) A 有關(guān)，流動(dòng)性與物質(zhì) A,B 有關(guān)

B. 小鼠的精子和卵細(xì)胞在發(fā)生受精作用時(shí)，D 發(fā)揮了重要作用

C. 據(jù)圖乙信息， K+、CO2 通過小腸細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式分別對應(yīng)圖甲中的 a、c

D. 胰島素以囊泡的形式進(jìn)行運(yùn)輸，運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果會使圖甲的膜面積增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞膜的成分中含量最豐富的物質(zhì)是

A. 纖維素B. 蛋白質(zhì)

C. 脂肪D. 磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用相關(guān)變化過程及其關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B. 圖甲中①④過程產(chǎn)生的ATP可作用于②過程等各項(xiàng)生命活動(dòng)

C. 圖甲中①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，①④過程都能產(chǎn)生[H]

D. 圖乙中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料在大棚中所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。

（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是_________________（寫出兩種）。

（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段，葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是____________________，乙圖給我們的啟示是，在大棚種植作物時(shí)要注意_______________________。

（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表的是___________________________________。

（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________。

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