近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。下列說法正確的是
A.體外受精所需的成熟卵細胞可從母體中直接獲取,但在受精前要對精子進行獲能處理
B.進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進行操作
C.胚胎分割的方法只能用切割針或切割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份
D.受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應
D
【解析】
試題分析:從母體卵巢中得到的卵子還不成熟,要在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才具有與精子結(jié)合的能力,而精子也需經(jīng)獲能處理才具受精能力,A項錯誤;進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的胚胎進行操作,B項錯誤;進行胚胎分割時,除采用切割針或切割刀片將胚胎切開外,還可以采用酶處理等方式將卵裂球中的細胞分散開,C項錯誤;受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應,D項正確。
考點:本題考查胚胎工程的相關(guān)技術(shù),意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割、移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A.①可直接來自于母體,②要在體外進行獲能處理
B.如胚胎③為卵裂球可用酶進行“分割”
C.④⑤子宮內(nèi)的胚胎核遺傳物質(zhì)有所不同
D.⑥對移植的胚胎不發(fā)生排斥反應是因為它們的遺傳物質(zhì)相同
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。下列說法正確的是( )
A.體外受精所需的成熟卵細胞可以從母體中直接獲取,但在受精前要對精子進行獲能處理
B.進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進行操作
C.胚胎分割的方法只能用分割針或分割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份
D.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三第一次高考教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割、移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。下列相關(guān)敘述正確的是
A.①可直接來自于母體,②要在體外進行獲能處理
B.如胚胎③為卵裂球可用酶進行“分割”
C.④⑤子宮內(nèi)的胚胎核遺傳物質(zhì)有所不同
D.⑥對移植的胚胎不發(fā)生排斥反應是因為它們的遺傳物質(zhì)相同
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科目:高中生物 來源:2011--2012學年浙江北侖中學度第一學期八校聯(lián)考高三生物試卷 題型:選擇題
近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。下列說法正確的是 ( )
A.體外受精所需的成熟卵細胞可從母體中直接獲取,但在受精前要對精子進行獲能處理
B.進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進行操作
C.胚胎分割的方法只能用分割針或分割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份
D.受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應
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