【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,圖2表示細(xì)胞中兩種結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)與元素的關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位;卮鹣铝袉栴}:

(1)兩圖中A代表的元素是_____________。(用元素符號填寫)

(2)Ⅰ在小麥種子中主要指__________。Ⅳ與圖2中_____________表示同一物質(zhì)。

(3)大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ中,具有物種特異性的是_____________,Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其根本上是由_____________(填圖中序號)決定的。

(4)鑒別細(xì)胞中Ⅱ、Ⅲ的分布,使用的試劑是________,Ⅱ染色后顏色呈現(xiàn)________色。本實驗需用鹽酸處理細(xì)胞,則鹽酸對結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2的作用是_______________________________。

【答案】N、P淀粉乙Ⅱ、Ⅲ、ⅣⅡ甲基綠、吡羅紅混合染色劑綠色增大結(jié)構(gòu)1的通透性,加速染色劑進入細(xì)胞;使結(jié)構(gòu)2的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色

【解析】

本題以“細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系圖、細(xì)胞中兩種結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)與元素的關(guān)系圖”為載體,考查學(xué)生對細(xì)胞內(nèi)的有機大分子的化學(xué)組成及功能、細(xì)胞膜與染色體的結(jié)構(gòu)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。

(1) 依題意并結(jié)合圖示分析可知:在圖1中,Y所示的脫氧核苷酸與Z所示的核糖核苷酸都是由C、H、O、N、P組成。在圖2中,結(jié)構(gòu)1表示的細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成,結(jié)構(gòu)2表示的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,可見,甲為磷脂,乙是蛋白質(zhì),丙為DNA;磷脂和DNA都是由C、H、O、N、P組成。綜上分析,兩圖中A代表的元素是N、P。

(2) 在圖1中,Ⅰ表示多糖,植物細(xì)胞(小麥種子細(xì)胞)中的多糖主要是淀粉。蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者,因此Ⅳ表示蛋白質(zhì)。結(jié)合對(1)的分析可知:圖1的Ⅳ與圖2中的乙表示同一物質(zhì)。

(3) 在圖1中,由Y所示的脫氧核苷酸組成的Ⅱ是DNA,由Z所示的核糖核苷酸組成的Ⅲ是RNA,而Ⅳ是蛋白質(zhì)。不同生物的遺傳物質(zhì)DNA具有物種的特異性,因此以DNA的一條鏈為模板通過轉(zhuǎn)錄合成的RNA以及 DNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)也都具有物種的特異性,即具有物種特異性的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,Ⅳ結(jié)構(gòu)的多樣性的根本原因是由Ⅱ結(jié)構(gòu)的多樣性決定的。

(4) 甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,因此鑒別細(xì)胞中Ⅱ(DNA)、Ⅲ(RNA)的分布,使用的試劑是甲基綠、吡羅紅混合染色劑。本實驗中所用鹽酸的作用是:增大結(jié)構(gòu)1(細(xì)胞膜)的通透性,加速染色劑進入細(xì)胞,同時使結(jié)構(gòu)2(染色質(zhì))中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合,便于染色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】某興趣小組通過實驗研究了某綠色植物的光合速率與光照強度、溫度的關(guān)系,實驗結(jié)果如圖所示。已知該綠色植物呼吸作用的最適宜溫度為35℃,另外,不考慮光照強度的改變對溫度的影響,請回答下列相關(guān)問題:

(1)該實驗的自變量和因變量依次為_______________________________________。

(2)圖中a點對應(yīng)條件下,該綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有__________

(3)圖中數(shù)據(jù)不能在光照條件下直接測量,理由是____________________。

(4)圖中b點對應(yīng)條件下的凈光合速率與c點對應(yīng)條件下的凈光合速率的2倍之間的大小關(guān)系_________(填“能”或“不能”)確定。

(5)短暫無光期間,植物體內(nèi)依舊能生產(chǎn)(CH2O)的原因是_______________

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【題目】圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑,其中X、Y、M、N 代表物質(zhì)。下列敘述正確的是()

A. X是丙酮酸,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成

B. Y是三碳化合物,在線粒體基質(zhì)中形成

C. M是乳酸和CO2,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成

D. N是H2O,在線粒體內(nèi)膜上形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗室果酒、果醋制作的敘述中,錯誤的是

A. 果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物

B. 果酒制作需要的溫度比果醋制作溫度高

C. 果酒和果醋制作過程中,相應(yīng)菌種種群數(shù)量呈“S”型增長

D. 醋酸菌在糖源充足和缺少糖源時都能產(chǎn)生醋酸

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【題目】如圖所示的細(xì)胞可產(chǎn)生抗體(一種分泌蛋白),回答下列有關(guān)問題:

(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是_____,觀察1需用到的染色劑是___________

(2) 結(jié)構(gòu)1增加膜面積的方式是______________。

(3)與抗體合成及分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器中,在該過程前后膜面積基本不變的細(xì)胞器是[ ]_____。

(4)人在飲酒時,酒精通過細(xì)胞的跨膜運輸方式與下列曲線_________相符合。

(5)寫出圖中細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式_____

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【題目】培養(yǎng)SARS病毒時,應(yīng)選用

A. 固體培養(yǎng)基

B. 含有多種無機鹽的培養(yǎng)液

C. 活的雞胚

D. 牛肉湯

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【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進行了細(xì)菌的分離等工作。回答下列問題:

(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是_______________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時,接種環(huán)通過__________滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

(3)示意圖A和B中,__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_______的利用率。

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【題目】在電子顯微鏡下,放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是()

A. 核糖體和細(xì)胞壁B. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 核糖體和染色質(zhì)D. 線粒體和細(xì)胞膜

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【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素,能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì),提高抗病能力。為探究水楊酸對不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,研究人員完成了相關(guān)實驗,其結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是

A. 水楊酸作用效果與水楊酸濃度和處理時間有關(guān)

B. 水楊酸的主要作用是催化抗性蛋白的合成

C. 在實驗處理濃度范圍內(nèi),品系YTB對水楊酸的濃度變化更敏感

D. 水楊酸對YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

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