下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B.假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng),裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸
D
【解析】
試題分析:考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識。酵母菌有氧呼吸吸收的氧氣分子數(shù)和釋放的二氧化碳分子數(shù)相等,酵母菌無氧呼吸不吸收氧氣但釋放出二氧化碳。如果裝置二中液滴均不移動(dòng),說明酵母菌不能進(jìn)行無氧呼吸;如果裝置一中液滴也不移動(dòng),說明酵母菌也不能進(jìn)行有氧呼吸。
考點(diǎn):考查酵母菌的細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)。意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;識圖能力和具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(多選)下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說法中正確的是
A.裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2 B.裝置乙在C處可檢測到有酒精生成
C.裝置乙應(yīng)讓B先反應(yīng)一會再連接 D.兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三開學(xué)摸底考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。裝置中底物(葡萄糖)充足且溫度適宜。A、B表示著色液滴,可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動(dòng)。下列說法正確的是( )
① 20%NaOH的作用是吸收酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2
② 如果A不動(dòng)而B右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
③ 如果A左移而B不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
④ 如果A、B均左移,說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源:河南省許昌市四校2010-2011學(xué)年高三第一次聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( 。
A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B.假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng),裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南省高三上學(xué)期第三次月考生物卷 題型:選擇題
下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B.假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng),裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸
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