【題目】下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，不正確的是（ ）
A.纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交
B.胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C.限制性內(nèi)切酶可用于提取目的基因，主要存在于微生物體內(nèi)
D.DNA連接酶的本質(zhì)是一種分泌蛋白，可用于目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合

【答案】D
【解析】植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中，首先用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁，故A正確；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織以獲得單個(gè)細(xì)胞，故B正確；限制酶主要存在于微生物細(xì)胞中，故C正確；DNA連接酶不屬于分泌蛋白，故D錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)精析】利用基因工程的原理及技術(shù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（ ）
A.性狀分離
B.基因分離
C.完全顯性
D.不完全顯性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年，體內(nèi)水相對(duì)含量的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體失血過(guò)多，動(dòng)脈血壓突然降低，在這種應(yīng)急狀態(tài)下，人體出現(xiàn)的反應(yīng)是

A. 副交感神經(jīng)興奮，心排血量增加

B. 交感神經(jīng)興奮，血管收縮

C. 交感神經(jīng)抑制，血管收縮

D. 副交感神經(jīng)興奮，血管舒張

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下圖。

（1）請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對(duì)應(yīng)的是：③ ；④ 。

A．目鏡10×物鏡10× B．目鏡10×物鏡20×

C．目鏡10×物鏡4× D．目鏡10×物鏡40×

（2）視野最暗的是圖像______（填序號(hào)），視野太暗則應(yīng)調(diào)整使用 和 。

（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的______倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指 （填“長(zhǎng)度或?qū)挾取�、“面積”、“體積”）；若A視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上40×物鏡后，視野中細(xì)胞為 _個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與“限制性內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）
A.反轉(zhuǎn)錄酶
B.RNA聚合酶
C.DNA連接酶
D.解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于（ ）
A.染色體變異
B.基因突變
C.基因重組
D.不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中，若用訂書(shū)連接堿基形成堿基對(duì)（其它物質(zhì)鏈接不用訂書(shū)釘），構(gòu)建一個(gè)含10對(duì)堿基對(duì)的DNA雙鏈片段（其中G有6個(gè)），則使用的訂書(shū)釘個(gè)數(shù)為（）

A. 20 B. 26 C. 30 D. 84

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指（ ）
A.生物體的細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的特性
B.細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C.生物體的細(xì)胞能完成各種生理活動(dòng)的特性
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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