【題目】保存酶制劑常用的溫度是

A. 90～100℃B. 70～80℃C. 30～40℃D. 0～4℃

【答案】D

【解析】

本題考查酶的特性，屬于識記層次的考查，旨在考查考生的理解能力。

酶在低溫下活性降低，但不會永久失活，故酶制劑適于在低溫（0～4℃）下保存，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是利用兩種不同生物技術(shù)將小鼠培育成大鼠的過程。

（1）圖中，技術(shù)I中a細(xì)胞的名稱是_____，技術(shù)II中b細(xì)胞的名稱是_____。

（2）圖中，技術(shù)II中，完成過程①需要的酶是_____，c分子稱為_____。

（3）若大鼠甲和大鼠乙體內(nèi)均帶有某種致病基因，則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的情況是（不考慮基因突變）_____。

A．只有大鼠丙攜帶 B．大鼠丙和大鼠丁均攜帶

C．只有大鼠丁攜帶 D．大鼠丙和大鼠丁均不攜帶

（4）如圖2所示，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000對堿基）上相應(yīng)的E﹣F區(qū)域 （0.2kb），那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2_____。

A．既能被E也能被F切開

B．能被E但不能被F切開

C．既不能被E也不能被F切開

D．能被F但不能被E切開

（5）已知在質(zhì)粒pZHZl中，限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb，限制酶H切割位點距限制酶F切割位點0.55kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，據(jù)表所列酶切結(jié)果判斷目的基因的大小為_____kb。

G

H

1.6kb

1.2kb

3.1kb

3.5kb

（6）動物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞的根本原因是_____。

A．受精卵能使目的基因高效表達(dá)

B．受精卵可發(fā)育成動物個體

C．受精卵基因組更易接受DNA的插入

D．受精卵尺寸較大，便于DNA導(dǎo)入操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制維持

C. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡機體活動會受到威脅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的_______________。葡萄糖進入癌細(xì)胞后，可通過形成五碳糖進而合成________________作為DNA復(fù)制的原料。

（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_______________________。與正常細(xì)胞相比，① ~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強的有_______________（填編號），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠__________________，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

（3）若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過程__________（填編號）不宜選為作用位點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1972年提出生物膜流動鑲嵌模型的科學(xué)家是

A. 施萊登 施旺B. 羅伯特森C. 桑格 尼克森D. 虎克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，稱為初級卵母細(xì)胞

B. 若⑤表示X染色體，則⑥可表示Y染色體

C. 若染色體①上有A基因，則a基因位于染色體③或④上

D. 該細(xì)胞中含有6對同源染色體，每個染色體含有2條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成，另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. DNA聚合酶作用于形成①處的化學(xué)鍵，解旋酶作用于③處的化學(xué)鍵

B. ②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個DNA分子中T的含量

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)處于分裂間期時的細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)________和________(填圖中數(shù)字）上。

（2）圖中結(jié)構(gòu)________(填圖中數(shù)字）被稱為“養(yǎng)料制造車間”。

（3）在細(xì)胞分裂末期，_____(填圖中數(shù)字）的活動會增強，合成結(jié)構(gòu)____(填圖中數(shù)字）。

（4）細(xì)胞分裂所需的能量主要來自結(jié)構(gòu)______________(填圖中數(shù)字）。

（5）動物細(xì)胞與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的不同是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果可能是（ ）

A. 變成其等位基因

B. DNA分子內(nèi)部的堿基配對方式改變

C. 此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 此染色體上基因的數(shù)目和排列順序改變

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